Question

试卷分析怎么写？

Answer 1

试卷分析（反思）

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．典型错例分析
（三）解决问题
这道题中包含了两个题，第一个是求一个数比另一个数少几的题，这个知识点不是本学期的内容，学生根本就没有学过，所以失分较多，第二个题是补充问题的应用题，学生刚上学，刚刚学了口头提问，因为识字量小，所以还没有练习过把补充的问题写出来，所以也造成了一定的失分，两个班的得分率分别为58.9%和57.2%
(五)找一找，把长方形涂成红色，圆圈涂成黑色再数一填在（ ）里
错因：这个学期学生刚刚认识立体图形，还没有学习过平面图形，而且在这道题中把平面图形和立体图形混在了一起，一共有25个图形让学生去分辨，数数，我认为不太符合小学生的认知规律。两个班的得分率分别83.2%和82.5%
（六）卷面。卷面得分情况两个班班相差不大，相比较而言二班稍弱一些。
存在的问题及改进措施
从本次测试可以看出，学生基础知识掌握的比较扎实，绝对多数学生完成试卷情况良好，但也出现了一个学生丢掉了2个题的情况，还有个别学生找不到地方， 以至于把答案写错，这次考试是一年级学生入学后的第一次考试，学生年龄小，识字量有限，所以在做题过程中受到了一定的局限，在今后教学中，重点培养学生的习惯，包括听课习惯，认真审题的习惯等等，只有养成良好的学习习惯，学生的成绩才能稳步提高。

Answer 2

简单来说
每一题，因为什么扣分
例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

Answer 3

试卷分析

期中考试中，我语文得了88分。之后，我分析了试卷，发现试卷中有许多不应该犯的错误，并且这些问题正好与我平时的学习态度、表现吻合。

第一，是写近义词不够贴切，譬如“纤弱”的近义词，我写成了“微弱”，这就偏离了本意。第二，是课文填空，句子后面缀词不够准。这道题反映出平时我背诵或朗读课文时，含糊其辞，笼笼统统的读过去了，所以考试时，就没有把握。第三，是阅读理解中的课内外阅读。此项我失了将近一半的分。在要求我们写明文中段落的出处时，我忘记加书名号，显露出了平时我对于标点符号的用法漠不关心。在概括段落大意方面，我也格外的薄弱。不仅如此，不认真审题、不听老师的告诫（拿到一篇文章，要先标示出自然段），使我吃了大亏。题目中要求我们概括第二自然段意思，而因为没标明自然段，我就错写成了第三自然段的意思。这真是“不听老人言，吃亏在眼前”呀！接下来，是古诗词的翻译。我一看翻译的内容，是我从未接触过的，就立刻退缩、放弃了。谁知，回家与小姨一说，小姨的脸色严肃起来，责怪我不该轻意放弃，要努力去表达才对。最后，是续写故事一题。我的想象力比较差，更大的毛病是不敢表达，见到这类题目就发憷。平日里，若要勇于写，勇于说，那么考试中才能有良好的表现。

综合以上存在的问题，我要做以下几方面的努力：一、平时老师讲课时，会附带讲些近义词，我要认真听，并且做些笔记。二、老师让我们朗读背诵课文时，我吐词要清晰明亮。三、多留意标点符号的应用；做阅读理解时，要多读几遍，同时还要标上自然段的序号；在学校里，老师分析课文、讲解作业时，尤其要注意老师或其他同学是怎样理解概括篇章内容、结构的。此外就是，利用空余多背些古诗词，并了解其中的含义。

Answer 4

本次的语文成绩不太理想，现就各题主要的失分原因作一下分析：
1、学生对语文中的书写不够重视，很多学生字体潦草，书写不规范，因此失掉了不应该失的分，这主要表现在古诗文的默写和作文当中。
2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如：试卷第一部分的1~4小题，考查的是认清字形、读准字音及恰当使用词语，满分8分，但考查中没有一个得满分的，而且得分率也不高，只有60%。诗词默写得分率也只有70％。第7小题改句子得分率只有30%，可见，学生运用句子的能力还有相当大的差距，有待提高。
3、 语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。
4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的，现代文阅读材料均为课外的，包括说明文阅读和记叙文（散文）阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。
5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用半命题作文的形式，对学生来说，半命题作文写作选择的面更宽，灵活、自由。试卷中作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。

Answer 5

这个好说啊，LZ，你先说一下你对这次考试的看法，就是考试以前考试以后，考试的时候，有什么做的好的，有什么做的不好的，自己把他们多总结以前，总结以前学习失误的地方，今后要怎么改正，其实，看试卷分析，老师不仅仅看你对试卷的看法，更重要的是看你对学习的态度，你对试卷的分析就很大程度上能看出你对整个学习的态度，LZ多总结总结自己考试中那些做的好，那些做的不好，做的好的以后继续发扬，做的不好的以后尽量改正，以及你对以后学习的一个大概的计划，最主要的你要让老师知道你是踏实的分析你的试卷，分析你的学习，不要敷衍过去，与其敷衍了事，还不如不写，LZ，只要你自己认真总结就好，就是好的试卷分析，希望采纳...
谢谢.........