Question

教师讲课时声音抑扬顿挫，并配以手势。这种方式引起的无意注意是由于()。

A.刺激的强度
B.刺激的合理组织
C.刺激的活动变化
D.刺激的经验

Answer 1

【答案】：C
引起无意注意的客观弊孙没条件，即刺激物本身租纳的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激的东西容易引起无意注意。 教师运用声音和手势，这种刺激的活动变化能凯野够引起学生的无意注意。