Question

在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是()

Answer 1

在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是想象。

20世纪二三十年代以后出现的游戏理论，更多地把游戏看做是个体的人的行为，试图在个体发展的理论框架中解释和讨论什么是游戏、为什么游戏等问题。

典型代表为精神分析游戏理论：着眼于游戏与儿童的人格和情绪的发展，他们认为游戏能获得现实中不能实现的愿望，能控制现实中的创伤性体验，从而促进儿童人格和情绪的健康发展。

儿童游戏的发展遵循着一定的规律，游戏的客观规律性表现为游戏特点的发展和游戏的社会性发展。认知发展理论以游戏的体现认知发展水平为依据把游戏分为三个发展阶段。

游戏的三个发展阶段：

1、机能游戏。

机能游戏也称为感觉运动游戏，是儿童产生最早的一种游戏形式，与感知运动阶段相对性。

这个阶段的游戏最初是通过自己的身体作为游戏的中心，逐渐地会摆弄与操作具体物体，并不断反复练习已有动作，从简单的、重复的联系中，尝试发现、探索新的动作，从而使自身获得发展。

2、象征性游戏。

象征性游戏又称符号游戏，是学前儿童最典型的游戏形式，与前运算阶段相对应。这个阶段的游戏中出现了象征物，儿童把一种东西当作另一种东西来使用。比如：过家家时，用树枝代替筷子。

3、规则性游戏。

规则性游戏是7—11岁的儿童按照一定的规则进行的，带有竞赛性质的游戏，与具体运算阶段相对应。规则游戏是以规则为中心，摆脱了具体情节，用规则组织游戏。