小学三年级的写作文要求
1. 小学三年级作文要求多少字
1~2年级：写一段话大约100字到150字三年级：300字到400字4年级：400字到500字5年级：500字6年级：600字到700字**************************************************************如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！***************************************************************。
2. 如何指导三年级学生写作文
随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断推进，作文教学已成为语文教学中的一个非常重要的工作，它是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。可在当前，作文教学仍然是语文教学的一大难题。那么，如何指导好三年级作文起步教学，就更是难上加难了。俗话说：“万丈高楼平地起”、“万事开头难”，只要把三年级的起步作文教学指导好了，后面的工作就好开展了。那么，对于小学三年级学生来说，他们刚接触写作文，如何来教学呢？我认为应该从以下三个方面来进行指导。
一、三年级作文教学，应充分激发学生写作的兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”小学语文大纲指出对于低年级写作的要求是：“对于写话有兴趣，乐于把想说的话写下来。”对于小学三年级的习作不能要求过高，否则，不仅达不到要求，而且容易造成心理负担，这恐怕也是不少小学生“怕”作文，教师总觉得学生习作水平低的重要原因。三年级的作文刚刚起步，习作的关键不应该放在学生写什么，怎么写，而应该放在如何让学生想写，愿写，乐意写，激发学生乐写的兴趣上。那么，如何调动学生写作的兴趣呢？
（一）联系生活实际，教育学生多观察，激发他们的写作兴趣
作文素材的提取来源之一是亲身的观察和体验，之二是来源于说或听的间接的渠道，没有习作素材，就谈不上写作文。有的同学，正是在观察中有所发现，方才悟出意义，产生写作的欲望。
三年级孩子毕竟年龄还小，他们往往还不会观察，常常在观察中忘记自己的观察任务，被一些新鲜的对象吸引他们的注意，所以我常常带着他们去生活中观察，并教给他们一些观察的方法。在学完了《北大荒的秋天》这篇课文后，我让孩子们去寻找秋天。告诉他们按一定的顺序观察，由整体到部分，由人物到景物，由远到近或由上到下。我带领学生先观察又高又蓝的天空，天空向南飞的大雁，再观察蓝天下的树林及树林中的落叶，抓住枫树重点观察，启发学生想象随风飘扬的枫叶，最后观察远处的田野，农民伯伯的丰收景象，观察果实累累的果园，金黄色的稻田，这样由远及近的观察。观察完后，学生再来写作，结果出乎我的意料，绝大部分同学都能按观察的顺序写出比较优美的作文——《我爱秋天》。
（二）不断积累，调动他们习作的兴趣
大纲指出，低年级每学年要背诵30篇以上的优秀诗文，三年级课外阅读不少于5万字，指出了要重视学生的积累。学习一个新的词语，我总是联系生活实际，让学生说出几个句子能把这个词语学以致用，我们班学生每人至少买一本作文选，准备一个摘抄本，每天读两个课外故事或看两篇作文，把看到的好词好句及语文课文里的好词好句抄在摘抄本上，中队还在教室的一角用小黑板展出了成语角，每天学习一个成语。这样一来，学生的大脑在不断地积累，再积累，到写作文时，他们就有内容可输出了，这种积累应该是长时间不间断地进行。
第二，要注重作文的命题与选材
根据小学三年级学生的心理及认知能力，只有写自己熟悉的人和事，才会“有事可写，有话可写“。才能表达真情实感。因此，我们在命题和选材上都要尽量贴近他们熟悉的生活，要写他们熟悉的，易于理解的，和他们感兴趣的真人真事，写他们观察到的真实景物，才能写得真实，具体，生动，才能达到“不说假话，不手空话”的要求。
第三，起步作文教学要注重讲评，而且讲评要以激励为主
小学生对获得成功并能带来愉快的事情感兴趣，还在内心起到激励作用。于是对这件事就会更加关心，想再试一试，更希望提高自己。因此，我们的作文讲评要尽可能用一切机会激励学生的闪光点，肯定学生的点滴进步，用欣赏的眼光来看待他们的作文，从而给予他们更多的成功体验。在每次的作文批改中，只要学生能把句子写通顺，错别字较少，篇幅比较长，我就给学生打“优+”的等级甚至“优++”的等级。学生哪怕有一个好词，一个好句，我就给予表扬，给予肯定他的成绩，并在评语中写上“你进步了！”、“你真棒！”等等的激励话语。这样一来，有效地改变了学生对作文的畏惧心、厌烦心理，而不是他们一听写作文就头疼，这样就不会在写作文时感到无话可写了。
3. 小学生三年级作文要求300子以上
大家别看我年纪小，可我也有自己的烦恼呢！细想起来，我的烦恼还真是不少。
每天清晨天还没亮，“叮铃铃……”的闹钟声音就会把我从美梦中惊醒，我只有伸个懒腰，赶紧爬起来穿衣服。然后匆匆忙忙刷牙、洗脸、吃早餐，稍微慢一点就会迟到、挨批评。
星期一到星期五天天都是这样，所以每天早晨我都有点闷闷不乐的样子，还真是有点烦恼呀！ 休息日也要上课外辅导班。作文、奥数、舞蹈、声乐，把我的休息日占得满满的，每当看到别的同学可以开开心心地玩，而我却要背着一个大书包东奔西跑，心理别提有多难受了！我多么希望在灿烂的阳光下、在公园绿色的草坪里奔跑；多么希望拿着我那漂亮的红蜻蜓，去体育场放风筝呀！ 我还有一个小小的烦恼。
爸爸妈妈工作忙，有时还要加班，所以有时侯我就一个人呆在家里。我只有看看书、玩玩剪纸、或者是看看童话影碟，可就是觉得一个人在家里的滋味真的不好受。
我是学校的大队服务员，当然要全心全意地为同学们服务了，可是有时因为大队部的事情多，回家比较晚，做作业就得抓紧时间才行，弄得我总是手忙脚乱的。 我最大的烦恼是我在今年开学时查出了是近视眼。
上课、看电视都要戴眼镜，脸上多了一个架子可真不方便，平时蹦蹦跳跳都没那么痛快了，有时忘了拿眼镜就看什么都是模模糊糊的，真的很烦恼。 尽管我有这么多的烦恼，可与有些小朋友比起来，我还是很幸福的。
我每天都学到了各种各样的知识和本领，参加了好多比赛，交了很多很多的好朋友，这样一想，我的烦恼也就不存在了。最后我还是要提醒小朋友们，千万要爱惜自己的眼睛呀！ 我多么希望世界上所有的小朋友都能快乐多一点，烦恼少一点，将烦恼变成快乐，让幸福与我们天天在一起。
