Question

二年级下册问答题应该怎么跟孩子讲解 二年级下册数学有很多解决问题的题目，怎么跟孩子讲他都听不懂

有没有什么方式讲解出来让孩子容易懂？

Answer 1

一年级的问题，回答应该站在一年级的知识水平来描述，二年级的亦是如此；如果二年级的问题，用三四年级，甚至初、高中才掌握的知识去讲解，小朋友当然难以听懂理解，天才总是少数啊。
传统的鸡兔同笼问题，如果用替代法解决，小学水平应该很容易理解，但是用设方程的方式解决，那他们还没有接触过，当然难听进去了。

追问

不是啊，比如一个问题是这样，有一条25米长的布料，每三米可以做一件衣服，最多可以做多少件衣服？我跟他讲解的是把25每三个三个一组的分，最多能分多少组，这样他只知道在本子上画圈圈算，不会用除法去算，用感觉他好像题目都看不懂一样？我真不知道该怎么办才能让他搞明白。

追答

有时候真不懂学校老师在干吗！家长能将问题与小学生讲透彻，也就成特级小学教师了，只不过没有教师证！不过我们也有分不清25除以3与25除3的区别的时候。
会画圈圈算清楚也是一种解决办法，25个圈圈，三个圈圈画一个大圈圈，可以画出多少个，也是分组计算，也可以用乘法表一个3、两个3……、是否能理解？

追问

明白，可能有些时候我已经讲解的很清楚易懂了，她却没有听。真是让人操心。

追答

这也许是现在教育的一点悲哀：以前家庭大都父母没空、也没有水平辅导子女，可是也出不少人才；现在要小孩不输在起跑线上，连家长也累倒在起跑线上了！

Answer 2

类比，用一些现实生活的例子来解释，也有可能不是他听不懂，而是不愿意听

追问

是啊，我也用过生活上面的事举例子的，比如25个苹果，妈妈每天吃三个，能吃多少天。有时候真怀疑他是不是没听，你这倒是提醒我了。

追答

是呀，孩子的玩性大，不喜欢把心放在学习上，可以鼓励与引导让他喜欢学习，越是强迫越是反抗