Question

如何在教学设计中体现学生的主体地位

Answer 1

（一）明确指导思想，体现先进理论
     运用“主导一主体论”教学模式推进素质教育的基本前提是观念问题。
的，传统的教育观念将教育的功能定位于训练记忆和进行选拔
（二）分析教学内容，精心设计准备
教师如同节目主持人，要主持好一台“节牙’，必须事先做精细的准备，有
甚至要进行严格的“排练”，然后才能“录制”或“直播”。为上好一堂课
不仅要对教学内容有最充足的准备（大大超过原有“讲授式”的信息量）
而且还要根据内容，预设一定的情景，要想好主持人的“串连词”，以便在“舞
台”上更好地调动气氛，在“冷场”时及时“救场”。这对教师的全面素质
知识储备、应变能力、表达能力都提出了比以往教学模式更高更严格的要求。
（三）创造有利于实施新型教育模式的现代教育技术环境

Answer 2

随着时代的进步与发展，教育在其前进的步伐中也与时俱进，新的教育教学理念不断产生，并在教学实践中不断总结，新课改随之产生，新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次课改当中。新课程的理念要求我们广大教育工作者转变观念，更新知识，注重角色转变，改变在以往的教学中只注重对学生知识的传授，而忽略了学生的主观能动性，要让学生学会自主学习，让学生主动参与课堂教学，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。