家长如何发现孩子的优点,怎么赞美孩子的优点?
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世界上没有两片完全相同的树叶,同样世界上没有两个相同的孩子,每一个孩子都正在写着一部自我的历史。生活中不缺少美,而是缺少发现的眼睛。
因而,我们的家长要当孩子的伯乐,善于发现孩子身上的闪光点,围绕孩子的优点做文章这样孩子才会更好的发展。作为家长不要吝啬自己的赞美,多鼓励孩子,多关注孩子的优点,不要总是盯着孩子的缺点和错误。甚至可以去找一些专业的机构测评孩子的潜能,推荐一个,起点 站青 少年发 展规划。
如果你经常盯住孩子的缺点不放,在缺点上大做文章,经常批评孩子,指责孩子,否定孩子,提醒孩子,惩罚孩子,动不动张口“真笨!”“真差劲!”“没出息!”“窝囊废!”,“这点事都做不好,真没用”你会发现孩子越来越表现得像你批评的那样,越来越笨,越来越没自信,越来越感到自己没希望,没价值了。
更千万不要对孩子产生失望情绪,因为每个孩子身上都有闪光点,每个孩子都有成才的机会,如瓦特、如牛顿、如爱迪生,他们在上学的时候就是不被老师认同的学生,结果却成长 为令人仰视的英才。如果我们的家长把教鞭、冷眼、讥笑变成鼓励、表扬、赏识,相信所有“不好”的孩子,都会有所改变。
因而,我们的家长要当孩子的伯乐,善于发现孩子身上的闪光点,围绕孩子的优点做文章这样孩子才会更好的发展。作为家长不要吝啬自己的赞美,多鼓励孩子,多关注孩子的优点,不要总是盯着孩子的缺点和错误。甚至可以去找一些专业的机构测评孩子的潜能,推荐一个,起点 站青 少年发 展规划。
如果你经常盯住孩子的缺点不放,在缺点上大做文章,经常批评孩子,指责孩子,否定孩子,提醒孩子,惩罚孩子,动不动张口“真笨!”“真差劲!”“没出息!”“窝囊废!”,“这点事都做不好,真没用”你会发现孩子越来越表现得像你批评的那样,越来越笨,越来越没自信,越来越感到自己没希望,没价值了。
更千万不要对孩子产生失望情绪,因为每个孩子身上都有闪光点,每个孩子都有成才的机会,如瓦特、如牛顿、如爱迪生,他们在上学的时候就是不被老师认同的学生,结果却成长 为令人仰视的英才。如果我们的家长把教鞭、冷眼、讥笑变成鼓励、表扬、赏识,相信所有“不好”的孩子,都会有所改变。
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2020-05-22
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生活中不缺少美,而是缺少发现的眼睛。
因而,我们的家长要当孩子的伯乐,善于发现孩子身上的闪光点,围绕孩子的优点做文章。作为家长不要吝啬自己的赞美,多鼓励孩子,多关注孩子的优点,不要总是盯着孩子的缺点和错误。甚至可以去找一些专业的机构测评孩子的潜能,推荐一个,起点站青少年发展规划。
如果你经常盯住孩子的缺点不放,在缺点上大做文章,经常批评孩子,指责孩子,否定孩子,提醒孩子,惩罚孩子,动不动张口“真笨!”“真差劲!”“没出息!”“窝囊废!”,“这点事都做不好,真没用”你会发现孩子越来越表现得像你批评的那样,越来越笨,越来越没自信,越来越感到自己没希望,没价值了。
更千万不要对孩子产生失望情绪,因为每个孩子身上都有闪光点,每个孩子都有成才的机会,如瓦特、如牛顿、如爱迪生,他们在上学的时候就是不被老师认同的学生,结果却成长 为令人仰视的英才。如果我们的家长把教鞭、冷眼、讥笑变成鼓励、表扬、赏识,相信所有“不好”的孩子,都会有所改变。
因而,我们的家长要当孩子的伯乐,善于发现孩子身上的闪光点,围绕孩子的优点做文章。作为家长不要吝啬自己的赞美,多鼓励孩子,多关注孩子的优点,不要总是盯着孩子的缺点和错误。甚至可以去找一些专业的机构测评孩子的潜能,推荐一个,起点站青少年发展规划。
如果你经常盯住孩子的缺点不放,在缺点上大做文章,经常批评孩子,指责孩子,否定孩子,提醒孩子,惩罚孩子,动不动张口“真笨!”“真差劲!”“没出息!”“窝囊废!”,“这点事都做不好,真没用”你会发现孩子越来越表现得像你批评的那样,越来越笨,越来越没自信,越来越感到自己没希望,没价值了。
更千万不要对孩子产生失望情绪,因为每个孩子身上都有闪光点,每个孩子都有成才的机会,如瓦特、如牛顿、如爱迪生,他们在上学的时候就是不被老师认同的学生,结果却成长 为令人仰视的英才。如果我们的家长把教鞭、冷眼、讥笑变成鼓励、表扬、赏识,相信所有“不好”的孩子,都会有所改变。
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