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、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走 2、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。4位粉丝
、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走 2、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走 2、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
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1、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走 2、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
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、我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。动词:背、跑、走 2、我打开书包,翻开书,看了起来。动词:打、翻、看 3、我跑过去,接过接力棒,冲了过去。动词:跑、接、冲 4、小明推开门,走到讲桌前,拿起书翻开。动词:推、走、拿 5、来到学校,小明赶紧进教室,放下书包,抄起一把笤帚跑向清洁区。动词:进、放、抄拓展资料:动词(Verb),简称v 。 一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 突跃,突击,突袭等描述动作过程均属动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。
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My girlfriend blamed me for being late . 我女朋友责怪我迟到了 。
She was so angry at me ,though I explained the reason for which I got caught in a traffic jam .
她很生我的气,即便我解释了因为遇到了交通堵塞。
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她很生我的气,即便我解释了因为遇到了交通堵塞。
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我跑不赢了太烦人了,我想走路,可是不跑不行。
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