Question

孩子马上就要中考了，数学复习容易陷入哪些误区？

我们家孩子马上就要中考了，但是在数学这一门学科总是爱丢分，我想知道一下数学复习容易陷入哪些？亲有经验的老师或同学给点告诉下。

Answer 1

1、多做题目就会遇到考试题
　　很多学生不知道数学复习的方法，通常都是进行刷题，搞题海战术。他们觉得只要题目做多了，遇到考试题的几率就会变大。其实不然，中考试卷会尽量避免旧题陈题，往往都是从新的角度和层面上设计试题，刷题是很不可能遇到考试题的，只会把自己陷入无尽的题海之中。
　　实际上，虽然中考数学的题目不同，但考察的知识点和数学方法是不变的，学生在做题的时候要根据知识点和数学方法进行分类，总结解题方法，做到举一反三，这样才是高效做题。
2、难题会了，基础题就简单了
　　很多学生在复习数学的时候都会片面追求难题，从而忽略基础题。他们觉得连难题都能解决，更不用说那些简单的基础题了。实际上，难题在中考数学试卷中只占有很小一部分，大部分试题是基础题。只专研难题容易忽视基础，导致盲目自信，从而影响复习效率。此外，学生在做不出难题的情况下会对自信心造成打击，从而影响学习心态，导致中考失利。
　　因此，中考生要重视基础题，不要只专研难题。只有把基础打好了，才能实现成绩提升。
3、上课听懂了，题目就会了
很多学生知道要上课认真听讲，但是很多学生却存在这样的误区，只要上课听懂了，题目就会做了。其实不然，上课听懂是一回事，应用知识解决问题又是另一回事。在老师的指导下，学生可以了解题目，掌握知识，一旦没了指导，课后做题的时候就就会感到无从适应，尤其是面对新题型的时候。
　　因此，学生要保持谦虚，上课认真听讲，不要只学题目的知识，而是要领悟相应题型的解题思路和技巧，掌握相应的数学方法，从而达到举一反三，提高听课效率。
4、数学很难
　　很多学生之所以数学学不好，很大程度上是因为他们害怕数学。学生存在数学很难的想法，在学习数学的时候缺乏自信，从而影响学习效率。实际上，数学并不难，只要掌握好基础知识，就可以快速提高学习成绩。因此，学生需要改变自己的看法，端正对数学学习的态度，正视数学学习，消除畏难情绪。只有这样，学生才能更好地进行学习，从而提高学习效率。

Answer 2

按部就班
　　数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
　　强调理解
　　概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
　　基本训练
　　学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉高考的题型，训练要做到有的放矢。
　　重视错误
　　订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
　　数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。

Answer 3

还有一个多月了，这个时候就综合复习一下就可以了，没有什么太好的方法了，关键就是心平气和的去面对吧

Answer 4

很多时候，孩子的学习不要压力太大，中考其实只要孩子认真去看，那就行了，没必要说投入太多的压力，所以你说容易陷入了哪些误区，我觉得更应该专注的是基础题，因为把基础打好了，其他的题目都好说，有些人他会专门去做那些比较偏的附加题，其实当时把基础的分数给弄丢了，划不来

Answer 5

误区一：课上听懂知识就掌握了数学，这是很多人的误区之一。
误区二：多做题目总能遇到考试题。其实不然。每一份综合试卷，出卷人总要避免考旧题、陈题，尽量从新的角度，新的层面上设计问题。
误区三：畏难情绪，有些学生会认为数学思想深不可测、高不可攀，其实每一道数学题之中都包含着数学思想方法。