初二下 分式方程应用题怎样列??!急!!!!!
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既然是用分式解决的问题,那么数量关系中就有除法,所以你要仔细分析应用题中含有相除关系的语句,这是第一步。
然后,设定其中一个恰当的量作为未知数,就用这个未知量去表示其它与之相关的量(如果是这部分的应用题,那么此时就会产生分式)。这是第二步,目的是搞清题目中的局部关系。
初学时还是用笔把表示出的这些量罗列出来,再进行分析,找出它们之间的等量关系,当然这一步是最难的,不同的实际问题,当中的等量关系发现的难易程度真的有很大的区别,也是列方程解应用题要突破的难点。这是第三步。在这个环节,要突破这个难点,除了平时多注意积累解题经验外,很重要的一点是你要对应用题中涉及到的背景形成认识,要达到这一点,我觉得有一个很有效的途径,就是与老师、同学交流自己的认识,就能取长补短,使自己的认识逼近背景真实的面目,这样才能透彻的理解实际问题,才能悟出其中的等量关系。所以这是急不出来的,必须有意识的慢慢的加以训练。
当然,如果第三步,你顺利通过,表明你对总体的关系已经把握,就可以布列出方程了。
最后,再多一句,解分式方程要验根。
然后,设定其中一个恰当的量作为未知数,就用这个未知量去表示其它与之相关的量(如果是这部分的应用题,那么此时就会产生分式)。这是第二步,目的是搞清题目中的局部关系。
初学时还是用笔把表示出的这些量罗列出来,再进行分析,找出它们之间的等量关系,当然这一步是最难的,不同的实际问题,当中的等量关系发现的难易程度真的有很大的区别,也是列方程解应用题要突破的难点。这是第三步。在这个环节,要突破这个难点,除了平时多注意积累解题经验外,很重要的一点是你要对应用题中涉及到的背景形成认识,要达到这一点,我觉得有一个很有效的途径,就是与老师、同学交流自己的认识,就能取长补短,使自己的认识逼近背景真实的面目,这样才能透彻的理解实际问题,才能悟出其中的等量关系。所以这是急不出来的,必须有意识的慢慢的加以训练。
当然,如果第三步,你顺利通过,表明你对总体的关系已经把握,就可以布列出方程了。
最后,再多一句,解分式方程要验根。
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