鼓励,无形的力量
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鼓励,是一种无形的力量。孩子们需要的是鼓励,而不是一味的否认。你的鼓励,可以看到不一样的他;你的鼓励,可以推动他勇往直前;你的鼓励,可以让他看到别样的世界。
我们班里有这么一个可爱又可气的孩子——他,好像浑身充满了运动着的细胞,而且嘴巴根本停不下来,每天都在吧嗒吧嗒,神游在课上和课下。就是他,让你的课堂在有序推进中嘎然而止,莫名其妙引起的哄堂大笑,学生举手无数次的报告。刚开始,他真的让人焦头烂额,批评教育,商量改正,反面典型等手段都用上了,可是他却无动于衷。直到有一次,他送来办公室一本英语书和一根水笔,说是有个学生去录播教室录课,忘到厕所了,他用不用赶紧送过去。我顿时被他这个举动惊住了,因为在我这儿,早已经给他贴上了“小魔头”的标签。我看着他有点着急的眼神,迫切想帮同学的举措,夸奖他的话语不由脱口而出,然而他听到我对他的夸奖之后,眉宇间有那么一丝开心,接下来的语文课上他安静了许多,笔记详细了许多,回答问题积极了许多……我想大概因为他找到了属于自己的价值,得到了别人的肯定,从而释放他自己的光彩。
现在的孩子被大人过多的冷落,一个小的细节都对孩子造成了伤害,孩子需要被关注,被肯定。父母闭口不言,默默的爱他是远远不够的,孩子会用属于自己的技能去判断,不单单是外在的物质生活能够满足的,父母需要的是和他一起商量,一起讨论,一起决定,给予他更多的肯定和鼓励,让他充满正能量的面对未来的日子。
鼓励,看似简单,却是一种无形的力量。孩子是需要鼓励的,我们自己从心里去认可他,让他自己认可自己真的很重要。有的人甚至一辈子就在做这件事情。那就让我们从鼓励孩子开始吧!
我们班里有这么一个可爱又可气的孩子——他,好像浑身充满了运动着的细胞,而且嘴巴根本停不下来,每天都在吧嗒吧嗒,神游在课上和课下。就是他,让你的课堂在有序推进中嘎然而止,莫名其妙引起的哄堂大笑,学生举手无数次的报告。刚开始,他真的让人焦头烂额,批评教育,商量改正,反面典型等手段都用上了,可是他却无动于衷。直到有一次,他送来办公室一本英语书和一根水笔,说是有个学生去录播教室录课,忘到厕所了,他用不用赶紧送过去。我顿时被他这个举动惊住了,因为在我这儿,早已经给他贴上了“小魔头”的标签。我看着他有点着急的眼神,迫切想帮同学的举措,夸奖他的话语不由脱口而出,然而他听到我对他的夸奖之后,眉宇间有那么一丝开心,接下来的语文课上他安静了许多,笔记详细了许多,回答问题积极了许多……我想大概因为他找到了属于自己的价值,得到了别人的肯定,从而释放他自己的光彩。
现在的孩子被大人过多的冷落,一个小的细节都对孩子造成了伤害,孩子需要被关注,被肯定。父母闭口不言,默默的爱他是远远不够的,孩子会用属于自己的技能去判断,不单单是外在的物质生活能够满足的,父母需要的是和他一起商量,一起讨论,一起决定,给予他更多的肯定和鼓励,让他充满正能量的面对未来的日子。
鼓励,看似简单,却是一种无形的力量。孩子是需要鼓励的,我们自己从心里去认可他,让他自己认可自己真的很重要。有的人甚至一辈子就在做这件事情。那就让我们从鼓励孩子开始吧!
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