课文《灯光》运用了什么的写作手法?

 我来答
匿名用户
2022-09-25
展开全部
灯光》这篇文章运用倒叙的手法,作者由天安门广场的灯光和那一声赞叹“多好啊”联想到了多年之前的往事。作者以战地记者的身份采访英雄郝副营长,作者和郝副营长的对话,在二人的对话过程中,郝副营长看着书上一个孩子在灯下读书的插图,便希望孩子们都可以在明亮的电灯下读书。后来作者回到了团指挥部,战斗便开始了。在战斗过程中,因为环境太暗,再加上敌人的猛烈阻击,后续部队与突击连失去了联系。在千钧一发的时候,郝副营长划着了火柴,点亮了书,才使后续部队冲出敌人的阻击,把敌人的一个整编师一举歼灭,胜利了。但郝副营长却因为火光暴露了自己的位置,被敌人的机枪打中,失去了年轻的生命。这位伟大的英雄为了战斗,光荣牺牲了。文章的最后,作者又从回忆中来到了现实,最后一个自然段与文章第一自然段相互呼应,运用首尾呼应的手法,使文章情节环环相扣,跌宕起伏,一波三折。全篇文章运用了白描的写作手法,讲述了一个伟大的英雄战士,为了抗日战争的胜利而壮烈牺牲的故事。是啊!抗日战争时期有很多伟大的战士,他们为了祖国,为了人民,用他们的鲜血,用他们的身躯,斩断了日寇向我国进攻的黑手,给日寇重重的一击。由此,致敬英雄!
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式