Question

感统失调的原因

Answer 1

问题一：孩子感觉统合失调的原因是什么？ 1、婴幼儿从生下来就没有人关心，每天就是给孩子吃喝拉，没有成人的陪伴，这样的孩子在运动、协调能力、交往、智力等各方面都会较差。
2、婴儿出生后深受宠爱，从小就抱得多，不放手，生怕摔跤，孩子得到的锻炼机会少，导致运动能力发展迟缓。
3、个别精细动作的训练不足，孩子空间能力、精细动作发展迟缓。有的孩子十个月就能用两个指头把地上头发捡起来。有的1岁还做不到。
改善方法：
1、重视胎教，每天抽时间和胎儿谈心、讲故事等
2、限制孩子过多的看电视
3、多带孩子到大自然做游戏
4、拥抱安抚。
5、观察学步中的孩子。
6、有问题及时就诊
7、生活游戏法： 走直线，拍派泡泡等

问题二：孩子的感统失调有什么表现 感觉统合失调主要表现为如下几种情况：
① 前庭觉不良：身体活动笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统扭曲，左右脑思考陷入混乱，严重者会有语言障碍。
② 平衡统合失调：没有距离感，做事协调能力差，站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，走路撞墙，心烦气燥，好动不安，注意不集中，人际关系不良，有攻击性。
③ 触觉统合失调：对别人的触摸过分敏感，在家和在外判若两人，黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快，IQ也较高，但由于情绪无法控制，EQ很低。
④ 本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。
⑤ 视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。
⑥ 听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。
剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生第一次也是最重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非绩不利于孩子的触觉发育。
此外，许多家长对孩子过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦、跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱，甚至语言表达差。
还有：
① 母亲怀孕期间活动不足，情绪不稳定，胎位不正，早产，刨腹产；出生后摇抱少，爬行不足。
② 小家庭生活使孩子丧失了友伴，局限了他们的经验，无法和其他孩子有良好的沟通；幼儿活动空间不足， 不利于感觉学习。
③ 都市化生活方式，如冷气阻碍了触觉学习，造成了神经体系无法健全发展，大脑功能有成长不全现象。
④ 剧烈竞争的教育方式，家长对孩子的教育要么过于严厉，使亲子关系僵化和紧张；要么过分溺爱，过于保护。
如何应对感觉统合失调？
孩子感觉统合失调并不是说孩子智力有问题或是身体不健康，但是这些问题却会造成孩子学习和交往的障碍，这样的孩子即使智商正常或超常，但由于大脑无法正常有效地工作，因而会直接影响孩子学习和动作的完成，导致孩子心理障碍，所以应引起家长和老师的足够重视，让孩子参加感觉统合训练。
人生的头几年里，大脑处于“组装”阶段，由于人的各种感觉是协同工作的，大脑负责处理纷繁复杂的感觉信息，如果大脑网络建立不良，感觉统合不足，就会直接影响人的健康发展。
怀疑孩子有感觉统合失调现象，家长该怎么办？
首先，可请专业人员为孩子做一次感觉统合测评。再对测评结果以及孩子生、育过程进行仔细分析后，专业指导人员会对存在感统失调现象的孩子制定有针对性的训练建议。
如果专家建议孩子进行专门的训练，那么孩子将在训练周期内得到训练人员的专业指导，针对孩子的薄弱方面进行大量的强化训练，专业的训练设计，专业的心理引导，提供具有理想强度的安全有趣的训练活动，帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合好复杂信息，提高脑能。
但现在专业的训练费用都比较高，

问题三：什么叫做感统失调？ 感统失调通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，药力是无效的，必须通过训练才能纠正。
也就是说，感统失调并不是一种病症。
造成感统失调的原因可分为以下两种：
1．生理原因（先天性的）
因胎位不正引起的平衡失调；
因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足；造成触觉失调。
因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害；
2．环境及人为的原因（后天性的）
由于小家庭和都市化生活，使得儿童活动范围变小，大人对幼儿过度保护，事事包办，导致儿童接受的信息不全面；
父母太忙碌，辅导少而造成幼儿右脑感官 *** 不足；
出生后，没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路，产生了前庭平衡失调；
父母或保姆不准孩子玩土，玩沙，害怕弄脏，从而造成幼儿触觉 *** 缺乏；
过早地使用学步车，使幼儿前庭平衡及头部支撑力不足；
父母的要求太高，管教太严，人为地造成孩子压力太大，儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害，产生拔苗助长的挫折等等 。
常见的儿童感觉统合失调的问题有：触觉问题
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物
2.讨厌被触摸 讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业
3.爱打架 爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈
前庭感觉功能问题
1.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确
2.阅读中容易出现跳行、漏行，头部运动时，眼睛在空间视物不稳定
3.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕
4.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别
5.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作
本体感觉功能问题
1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲
2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差
3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向

问题四：感统失调的原因 感统失调看起来是一个很高大上的名称，很多家长看到这个名称就觉得高深莫测。那么感统失调到底是什么东西呢？
金色雨林的专家指出，感统失调的全称是感觉统合失调症，又称为“神经运动机能不全症”，是一种中枢神经系统的障碍问题，是指外部进入大脑的各种感觉 *** 信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）不能在中枢神经系统内形成有效的组合，使机体不能和谐的运作而产生的一种缺陷，这一缺陷会造成知觉机能和注意力的障碍。所以一般情况下，感统失调的孩子会或多或少都会出现上课注意力不集中的问题。而知觉机能障碍会影响孩子自动化知觉机能发展不良，造成学习上的困难。感统失调儿童对自己身体的自觉能力和心理的自尊能力也受到影响。
人类的学习靠的是各种感觉的统合，只有各种感觉进行有效的联系、整合，才能形成对事物整体的认识。因此，单一的感觉不能反映事物的全貌和特性。所以感觉统合功能实际上是让许多部分感觉形成为整体的认知。只有经过感觉的统合，人类才能完成高级而复杂的认识活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力等。
感觉统合失调的临床表现可分为：本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调，以及触觉系统失调。
以上就是金色雨林感统专家对感统失调的介绍，希望能够对大家有所帮助。如果您还想了解更多金色雨林感统失调的内容，请登录金色雨林网站。

问题五：感统失调原因 在孩子的生长发育过程中，很多情况下，家长会感觉到孩子的异常。但是由于缺乏儿童教育知识和儿童医学以及儿童心理学方面的知识，家长往往不知道孩子出现感觉统合失调，很经常错过了最佳的矫正时间。今天我们就请金色雨林专家来给我们讲解一下，感觉统合失调的具体临床表现都有哪些。
金色雨林专家指出，感觉统合失调的临床表现分为：本体感失调，前庭觉失调，视觉系统失调，听觉系统等几个方面的表现。
1. 前庭觉失调
表现多为喜欢自转，而且很久不会头晕；欢爬高，边走边跳；衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西；部挺直时间比同年龄的孩子断，经常垂头。
2．本体觉失调
表现多为喜欢他人用力推，挤。压。手脚喜欢用力挥动过用力做某些动作。动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。常因用力过大而损毁物品或者因为力度较小而抓不住东西。身体的速度控制较差，起止难以按照指示停止。
3. 触觉系统失调
表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，过分紧张；偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。
4. 视知觉失调
即使经常看到的东西还是会让孩子害怕；很感兴趣于特定的颜色，形状，文字，甚至于固执；喜欢看色彩鲜艳，画面变换较快的广告；着迷于坐在车里，窗外的景色变化。
5. 听觉系统失调
对于小声音的东西感兴趣，喜欢无端尖叫或自言自语；常会按压耳朵或者掩耳朵；对尖锐或者拉高的声音很喜欢，一点儿也不讨厌。
希望家长们可以通过这些小细节尽早判断出孩子有待提升的地方，因为早发现就可以尽早的纠正过来，给孩子一个无瑕的人生。如果您还有更多感统失调方面的问题要咨询，请登录金色雨林学习能力研究中心官方网站。

问题六：感统失调的孩子会有哪些表现 感觉统合是大脑的“红绿灯”，是一切学习能力的基础。当感觉统合处理好所有的感觉信息时，学习的行为就发生了。那么，儿童感觉统合失调会有什么表现呢？
前庭失调：大脑雷达失灵
前庭觉是大脑的一个雷达，绝大部分的感觉信息都会从这里传入大脑，再传到我们的眼、耳、手、口等感觉器官，来完成任务。比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉字、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等，这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。所以前庭失调的孩子，会表现出一系列的小问题：
身体形象不佳，比如：看书的时候一会儿趴着、一会儿坐着、一会儿躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上
b、p 不分，写字左右颠倒、上下颠倒，写字会出现横不平、竖不直，大小不一
经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚
畏高、喜欢旋转，久转不晕或一转就晕
笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出于孩子自愿
注意力状态不佳，总是走神、溜号
听不懂指令、听指令听不全、听指令较慢，执行起来困难
读书丢字、漏字、跳行
情绪控制不佳
本体失调：身体地图失效
本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制。比如，我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉，保持坐姿需要运用腰部的肌力，说话时需要口腔肌肉的配合……所以本体感也会影响孩子的学习行为。本体感失调的孩子可能出现的问题有：
身体控制问题，站没站相、坐没坐相、小动作比较多
影响孩子动作的协调性，会出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪七扭八、空间感不好等问题
影响创造力
影响语言发展，出现吐字不清、总流口水等现象
触觉失调：皮肤感应器失真
触觉是从孩子在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到的冷、热、痛、痒等感觉，都是来自触觉。在生活学习中，我们感受衣服的材质，感觉书本的材料，通过拥抱建立和同伴的信任，这些都是通过触觉来实现的。
触觉对于我们的社会交往和情绪的控制都有很大的影响。在婴幼儿时期，我们是通过触摸来了解各种物体，识别方、圆、角等各种形状的。
所以触摸不够的孩子，在长大后，可能会出现形状分辨不佳，空间分辨不好的情况。对于触觉失调的孩子，主要会有以下两个方面的表现：
触觉敏感：比较挑食、挑衣服、挑环境、害怕触碰、粘人、怕黑
触觉迟钝：对于力度的感受不佳，表现出手比较重、摔伤却没有感觉、自我保护意识欠缺等情况
感统失调的综合表现
整体上，感统失调的孩子因为在处理各个简单任务的时候已经出现困难，所以，在学习、社交等复杂的活动上，孩子就会显得很笨拙，总是丢三落四、拖沓、磨蹭、无法同时完成多个任务。比如：做作业慢、总是忘记带课本、听课的时候没法记笔记、写字的时候听不到老师的上课内容等。感统失调的孩子因为生理的原因，导致无法像普通孩子一样顺利完成生活、学习的任务，长此以往，自信心也会出现很大的问题。
摘自金色雨林林薇老师新作《唤醒儿童学习力》，原文链接：jinseyulin/education/1239

问题七：感统失调的表现都有哪些？ 所谓感统失调，是指孩子的中枢神经系统和感觉系统连接不畅导致的一系列症状，就像是道路堵塞导致了交通不畅。我国有研究表明，在儿童中存在不同程度感统失调者占10%―30%；针对北京市学龄儿童的调查则发现，感觉统合严重失调率为10.8%，轻度失调率为35.9%。
引起感统失调的原因很多，如孩子在发育过程缺铁、缺锌或母亲孕期用药、偏食等。相关专家认为，剖腹产儿童因没有经过产道挤压，也比较容易出现感统失调。此外，父母对孩子过度宠爱，限制他们摸、爬、滚、打等行为，同样会导致孩子感统失调。
感统失调包括视觉、听觉、触觉等多个方面。当家长发现孩子有以下问题时，应该提高警惕，可先到专业的儿童医院进行测评。
§听觉方面表现为听话不全、丢三落四、讲话结巴不流畅、词不达意；
§视觉表现为阅读出现障碍、老漏字和跳字；
§触觉感统失调表现为紧张、孤僻、不合群、偏食、脾气暴躁、黏人、吃手、咬指甲、甚至咬人；
§前庭平衡功能失常，表现为好动不安、注意力不集中、走路易摔倒、方向感不明、情绪不稳定等。此外，有些孩子还会出现语言发展迟缓、表达困难等。
就像交通堵塞需要交警出来疏导一样，有感统失调的孩子也需要通过一定的训练予以恢复。一般来说，3―12岁都是适宜的调整时期。
＆视觉感统失调的孩子，可以进行走迷宫、玩拼图、看彩色图、丢沙包、丢玻璃球的游戏。
＆锻炼宝宝听觉，可以做躲闪跳游戏，即大人坐在软垫上，双腿并拢，宝宝与大人手拉手，双腿分开站在大人对面。待大人双腿分开，可以喊口令让宝宝迅速并拢双腿，跳进大人腿间。
＆触觉问题，可用软刷子轻刷孩子的身体或拿梳子前端轻刺宝宝头皮、腋下、胸口等地方，还可把沙子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光脚走，感受各种不同的触觉 *** 。
＆平衡不好的宝宝可练习走平衡木或走直线。

问题八：孩子得了感统失调是什么引起的 感统失调！正妨碍每一个孩子的学习
前庭觉
正确接受视、听、嗅、味、触的信息，过滤无用信息，集中注意力
影响：
1、空间感弱，平衡感差
2、注意力不集中、易受干扰
3、视觉不平顺跳行漏字
本体觉
感受空间位置、运动状态，身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力
影响：
1、身体协调差、方向感差
2、不爱写作业，笨手笨脚
3、概念理解慢，语言表达弱
触觉
感受温、湿、疼、压、震动，认知世界，安全自卫，影响社会交往
影响：：
1、缺乏自信、适应力差
2、胆小、不喜欢交往
3、反应过慢或过于敏感
感统训练，专业的，如多特儿童专注力。

问题九：什么是感觉统合，感统失调的原因是什么 “感觉统合”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。
感统失常的主要原因？
胎位不正
平衡失常
祖父母传统教育方式
要求太多或太放纵
早产或剖腹生产
触觉学习不足
过早用学步车
前庭平衡及头部支撑力不足
活动空间太小，爬行不足
前庭平衡失常
保护过度或骄纵溺爱
身体操作能力欠缺
父母太忙碌
幼儿右脑感觉 *** 不足
延误矫正
幼儿自信不足和不良习惯的定型化
感统训练，专业的，如多特儿童专注力。

Answer 2

感统失调的原因有多种，主要可以分为先天因素和后天环境因素。

• 先天因素包括胎位不正、早产、剖宫产等生产方式的影响，以及孕期母亲的生活方式，如缺乏运动、吸烟、饮酒、情绪焦虑等，这些都可能对胎儿的大脑发育和感觉统合能力产生不良影响。

• 后天环境因素则更为复杂，包括婴幼儿期的抚养方式、活动空间不足、爬行不足、过度依赖学步车等，都可能影响孩子的感觉统合发展。此外，家庭环境、教育方式、父母对孩子的期望和要求过高或过低、过度保护或溺爱等，都可能对孩子的感统能力产生负面影响。同时，现代社会的电子产品普及、城镇化进程加快、生活空间狭小等因素，也可能导致孩子缺乏感觉刺激和探索机会，从而影响感觉统合能力的发展。

总的来说，感统失调的原因是多方面的，既有先天因素，也有后天环境因素的影响。因此，预防和治疗感统失调需要综合考虑多种因素，包括改善孕期和婴幼儿期的生活方式和环境，提供适宜的感觉刺激和探索机会，以及采用科学的教育方式和家庭环境等。同时，对于已经出现感统失调的孩子，需要及时就医，根据具体情况进行治疗和训练。