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公考资料分析混合增长率

Answer 1

1. 公考资料分析增长率小知识点
公考资料分析增长率小知识点 1.公务员资料分析中：增长率、增长速度、增长幅度是同一个概念吗
您好，中公教育为您服务。

增量（增长量）、增速（增长速度）、增长率与增幅

增量：增长的绝对量（也作增长量）=末期量-基期量

增速：增长的相对量（也作增长速度）=（末期量-基期量）÷基期量

增长率：其严格含义为增量与基期量之比。从数学计算式上看，与增速的计算式相同，在本书中如无特殊说明，则不对其进行区别。

增幅：即增长的幅度，一般即理解为增长的相对幅度（即增速）。在有特殊说明的情况下，也可理解为增长的绝对幅度（也即增量）。

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2.公务员行测资料分析中如果问“增长最大的年份是”,此处到底是指增
相同点：

都是求现期的增长量和增长率。

相同点是比较简单的，这块不做过多的介绍。

不同点：

1.单位：增长量有单位，表示的是多少；增长率没有单位，表示的是快慢。

2.增长量是绝对量，增长率是百分数，是相对量。

3.问法：增长量一般问的是增长量是多少、增长多少元、增长金额是，在比较大小的题目中问的是增长最多/最少、最高/最低；增长率一般问的是增幅、涨幅、增长的速度，在比较大小的题目中问的是增长最快/最慢；

4.当问题中为增长了/多多少时，可以问量，也可以问率，需要看选项。若选项中全部为有单位的，则问量；若全部为百分数即无单位的，则问率；若选项中什么都有，则量和率都需要求。

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3.公务员考试中资料分析怎么回答速度快
资料分析十大速算技巧 【速算技巧一：估算法】要点："估算法"毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先行估算。

所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。估算的方式多样，需要各位考生在实战中多加训练与掌握。

进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了"估算"时候的精度要求。【速算技巧二：直除法】“直除法”是指在比较或者计算较复杂分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。

“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的用途，并且由于其“方式简单”而具有“极易操作”性。“直除法”从题型上一般包括两种形式：一、比较多个分数时，在量级相当的情况下，首位最大/小的数为最大/小数；二、计算一个分数时，在选项首位不同的情况下，通过计算首位便可选出正确答案。

“直除法”从难度深浅上来讲一般分为三种梯度：一、简单直接能看出商的首位；二、通过动手计算能看出商的首位；三、某些比较复杂的分数，需要计算分数的“倒数”的首位来判定答案。根据首两位为1.5*得到正确答案为C。

【速算技巧三：截位法】所谓"截位法"，是指"在精度允许的范围内，将计算过程当中的数字截位（即只看或者只取前几位），从而得到精度足够的计算结果"的速算方式。在加法或者减法中使用"截位法"时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与借位），直到得到选项要求精度的答案为止。

在乘法或者除法中使用"截位法"时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向：一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子；二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求"两个乘积的和或者差（即a*b±c*d）"，应该注意：三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧；四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。

到底采取哪个近似方向由相近程度和截位后计算难度决定。一般说来，在乘法或者除法中使用"截位法"时，若答案需要有N位精度，则计算过程的数据需要有N+1位的精度，但具体情况还得由截位时误差的大小以及误差的抵消情况来决定；在误差较小的情况下，计算过程中的数据甚至可以不满足上述截位方向的要求。

所以应用这种方法时，需要考生在做题当中多加熟悉与训练误差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位误差可能很大时，尽量避免使用乘法与除法的截位法。【速算技巧四：化同法】要点：所谓"化同法"，是指"在比较两个分数大小时，将这两个分数的分子或分母化为相同或相近，从而达到简化计算"的速算方式。

一般包括三个层次：一、将分子（或分母）化为完全相同，从而只需要再看分母（或分子）即可；二、将分子（或分母）化为相近之后，出现"某一个分数的分母较大而分子较小"或"某一个分数的分母较小而分子较大"的情况，则可直接判断两个分数的大小。三、将分子（或分母）化为非常接近之后，再利用其它速算技巧进行简单判定。

事实上在资料分析试题当中，将分子（或分母）化为完全相同一般是不可能达到的，所以化同法更多的是"化为相近"而非"化为相同"。【速算技巧五：差分法】“差分法”是在比较两个分数大小时，用“直除法”或者“化同法”等其他速算方式难以解决时可以采取的一种速算方式。

适用形式：两个分数作比较时，若其中一个分数的分子与分母都比另外一个分数的分子与分母分别仅仅大一点，这时候使用“直除法”、“化同法”经常很难比较出大小关系，而使用“差分法”却可以很好地解决这样的问题。基础定义：在满足“适用形式”的两个分数中，我们定义分子与分母都比较大的分数叫“大分数”，分子与分母都比较小的分数叫“小分数”，而这两个分数的分子、分母分别做差得到的新的分数我们定义为“差分数”。

例如：324/53.1与313/51.7比较大小，其中324/53.1就是“大分数”，313/51.7就是“小分数”，而324-313/53.1-51.7=11/1.4就是“差分数”。“差分法”使用基本准则——“差分数”代替“大分数”与“小分数”作比较：1、若差分数比小分数大，则大分数比小分数大；2、若差分数比小分数小，则大分数比小分数小；3、若差分数与小分数相等，则大分数与小分数相等。

比如上文中就是“11/1.4代替324/53.1与313/51.7作比较”，因为11/1.4>313/51.7（可以通过“直除法”或者“化同法”简单得到），所以324/53.1>313/51.7。特别注意：一、“差分法”本身是一种“精算法”而非“估算法”，得出来的大小关系是精确的关系而非粗略的关系；二、“差分法”与“化同法”经常联系在一起使用，“化同法紧接差分法”与“差分法紧接化同法”是资料分析速算当中经常遇到的两种情形。

三、“差分法”得到“差分数”与“小分数”做比较的时候，还经常需要用到“直除法”。四。
4.如何提高公务员考试资料分析的速度
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《行测》科目考察的范围相当广、涉及的内容多，所包含的题型有言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析。行测考察的内容极其复杂，考察的知识面相当广，行测答题速度的提升建立在对考点熟练掌握的基础上，即表面上是做题速度慢，实际上是因为没有吃透考点，遇到题不能迅速发现考点并找到解法，所以才会出现时间上的拖延，导致时间不够用。所谓熟能生巧，巧而后快。

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5.公务员考试的资料分析,很多如：统计、百分比、增加值比约、利润、
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6.2020国考行测资料分析如何巧妙避开那些陷阱
陷阱一：时间

时间是大家极易犯错的点，比如材料给的时间是2015年，而题目所求的指标是2014年，其实就是求基期值。

陷阱二：细节

一、不能准确地判断所求指标

1.增长量与增长率。

如：高收入户人均纯收入与上年相比增长对快的年份是？所求为增长最快年份，那么就是增长率最大的年份。口诀就是快慢描述的是速度也就是增长率，多少表述的是增长量。

2.百分数与百分点国家公务员考试

百分点是百分数相减作差得到，实际上也是百分数，但在资料分析中要读作百分点。

二、不能够准确进行单位换算

1.亿和万的换算

2.百分数的换算

三、不能够准确理解语言表述

如：保持稳定，意思是基本维持不变。

有逐年上升的趋势，意思是已知的数据中是一年比一年大，且未知的数据也有变大的倾向。

有时上升有时下降，意思是在已知数据中变化不唯一，有时变大有时变小。