为什么大部分大学生上课不听，空余时间自学？
因为现在的大学老师讲课基本上都是不会按照课本的内容来讲的，讲的很也很少涉及考试的内容，也使得很多大学生在上课的时候都不听，而是利用空余时间自学。相信很多的学生都会有这样的想法，大学里的老师讲课完全是按照自己的思维，自己想到什么就讲什么，有时候完全是不在一个逻辑上面。而且他们有时候讲课是天花乱坠，让很多的学生都听不懂，如果再听下去也是于事无补，还不如在平时里自己自学。
现在的大学老师文凭比较高，思想比较活跃，使得知识讲解跨度大，让学生难以理解。并且有时候凭空进行一些说明，知识也讲解的非常的抽象，这让很多的学生都是难以听得懂的。而听不懂的知识再听下去，也是对自己没有任何好处的，于是很多的学生就在上课的时候做自己的事情,甚至有些人会逃课，往往会选择在课后自己空闲的时间里面进行自学。
另外也是因为大学里面讲课的老师，他们经常都是不备课，上课所讲的内容和课本上的知识没有连贯的地方。每当学生在上课的时候，会在课本里面翻找老师讲解的内容，但是往往有些老师是按照自己的思路来进行课堂知识的讲解，而讲解的内容仅仅和课本有瓜葛，不直观，这让很多学生在听起课来也非常的痛苦。而在耐性消耗完了之后，学生便会开始不听课，在考试之前就利用自己的时间来进行自学和复习。
总而言之，大学的教育和中小学以及高中老师的教育方法和方式都是有很大的差别的。大学的老师主张的是应用型的教学，而中小学高中老师的教育是按照课本的思维来进行模式的讲解，因此也让很多的大学生难以适应。
大部分学生上课不听讲，去利用空余时间来自学，这与大学教学模式有一定的关系，主要原因如下：
大学老师讲课速度比较快，基本上都是跳跃式的讲，基础的内容讲得少，大部分大学生在课堂上根本就消化不了，所以不少大学生在课堂上只记老师强调的重点，下来自己慢慢消化。
第二，大学生一般都有较强的自学能力，大学的课程特别多，不少学科课堂上学生觉得很枯燥，因此提不起兴趣，不想听讲。但这些课程终归都是要考试的，学生就会在课后自觉学习，以便能顺利通过考试。
第三，有一部分大学生高中上学很辛苦，一到大学就松懈下来了，毕竟大学全靠自律，老师不会随时盯着你，这些学生上课不愿意听讲，临近考试才开始着急，天天跑图书馆看书，基本上属于临阵磨枪。
很多同学都有这样一个感受，会发现一种现象，上了大学以后，会发现周围很多学生上课不听，空余时间自学。
当代的大学生基本上都有一个通病，那就是喜欢熬夜，不熬夜的大学生都是荒废的，（当然，我并不鼓励）甚至有人说，当代大学生不逃课，不谈恋爱，那大学就白上了，这种观点我是不认可的，特别是逃课这一说法，相对而言真的不多。
但是大学生熬夜，这实打实的真的很多人，有的是打游戏，有的是聊天，对于学霸就是学习或者是工作，那么熬夜带来的后果就显而易见了。
上了大学，真的不像以前初中还是高中，当你没听懂，老师，给你布置完作业，他还会给你讲解，还会给你巩固，但是大学不会出现这种情况的，上课就是上课，不可能停下来，等你听不听懂的。
在大学，你一个恍惚，一个不留神，这一节课后面的内容你又听不懂了，本人深有感受。即便你是上课玩手机，老师也不会说什么，听不听是自己的事。
并且课时进度普遍比较赶，哪有时间给你巩固，另外，大学老师要求课前预习，做不到，上课自然听不懂，课下作业也自然就不会做了，然后的结果就是你必须要自学，否则你就等着期末考试挂科。
在大学，不乏有的老师上课照着PPT念，这样的老师如何让学生学到知识，学生学不到知识，自然在课堂上就不想听老师的，那么课下自学，就成了必然。
比如某些老师，念着几年前做的老古董PPT，中间穿插一些和教学无关的所谓“活跃气氛”的聊天，这效率得有多低。于是学生就主要分成几派:
1. 来上课，满足出勤率，上课自己学。
2. 来上课，满足出勤率，乖乖听老师念PPT。
3. 翘课。
所以这种现象，对于大部分学生来说，取决于老师个人。在这种情况下呢，也只能自学，现在网上的教育资源也挺丰富的，比如中国慕课，超星，智慧树，等资源数不胜数，但是质量也是参差不齐的，所以同学们一定要注意甄别，选择与教材版本所对应的课程。
或者选择自己去问学长学姐，去网上搜资料，定学习路线，用更高效的方法把这门课搞定。
为什么大部分大学生上课不听课余时间自学？
大学生上课不听喜欢自学可以从自身原因以及外部原因考虑 。
自身原因
Number one. 有重任在身
许多大学生并不只是到学校上课这一个任务，他们还有的兼职以及创业，更是参加社团等有很多事情做，而且很多人都喜欢等到考试的时候再学习，所以他们上课不听空余的时间才自学。
Number two.喜欢聊天，玩耍
很多大学只有在上课的时候学生们才是最多的时候，也很多大学的同班宿舍都不在一起。等到上课的时候，他们都是习惯能够一起玩，一起聊天，所以更会珍惜课上时间和朋友一起玩。
Number three. 老师讲课太快
大学老师讲课不是按顺序讲，不是每章每章的讲，如果在听课的过程中稍微一不留神错过，将会衔接不上老师讲的东西，你又会很伤脑，又会一直思考这个问题，然后说的讲课已经过去很多了，所以很多大学生喜欢自学。
Number four.学习讲究主动性
很多大学生上课是奔着有课程而有目的去的，自学的话，是真心的想去学习，所以自学的效率比上课听讲的要高，所以大学生都喜欢自学。
外部原因
Number one.大学适合交友
大学生到了大学是奔着交友的目的去，为了不挂科可以选择自学，这样效率更高，所以他们尽可能利用与朋友在一起时间去交友。
Number two.班级环境影响
在班级中有不少人是不听课的，受到他人的影响，自己也会影响到自己不听课，慢慢的杂的环境将会影响到想学习的人，从而他们选择课上不学，选择自学。
以上就是我认为大学生不听课自学的原因。
本科时，我的身边也有很多类似的情况，其实原因可以归纳为以下两点：
首先，从学生的角度来看。很大一部分大学生在高中时受到了学校的严格管理，完全是老师“赶”出来的。而到了大学就不一样了，大学里辅导员基本只管生活方面的问题，对学习纪律基本不过问，更不会像高中一样，一直盯着。在上课时也是一样，基本是老师讲自己的，基本也不会像高中般盯着学生学习。这样一来，学习自律性低的学生就自甘堕落了。而课后又觉得相对愧疚，便一个劲的开始“假装学习”，或者也只是期末的时候紧赶慢赶，为成绩而努力，而不是自己的未来。
其次从教师教学方法的角度来看。大部分大学教师上课其实只是放PPT或者给学生布置任务，学生自己做PPT去讲。这样一来，学生的积极性就无法调动起来，会认为讲PPT只是老师的事或者只是那位学生的事，不管自己的事，便开始神游。而到最后还是因为期中或期末考试而奋斗。而对于热爱学习的学生来说，大部分内容其实已经自学完了，而老师上课讲的其实也差不多所以还不如自己钻研，不过这个情况一般在研究生已经博士期间更常见。
最关键的原因还是因为学生的惰性问题。每个人都想享受生活，再加上学生自律性差，大学生就很容易受到惰性干扰，自然而然不想听课不想努力，而课后又因为考试等猛补。
总的来说，大学生活需要高度自律。只有高度自律的人才能成为最后的赢家。
