一年级孩子成绩跟不上，会不会导致孩子不自信？
面对一年级孩子很差的考试成绩，家长该保持一种怎样的心理状态？我今天就给大家聊聊这个话题。
我目前教的是二年级，回想自己教一年级的时候，别管是大考还是小考，只要有测验，家长们就会群里问个不停，那时是每个家长都问。只要我一说考试成绩出来了，家长们就纷纷私信问成绩。那么成绩自然就会有理想和不理想的。不理想的孩子家长会在微信给我私聊好久，就是问自己该怎么教孩子，才可以使孩子进步，我能够感觉得到家长对孩子成绩的在意的程度，以及家长焦虑的心情。
孩子从出生开始，就是每家每户的希望，在父母或者其他长辈的眼里，自家的宝贝是这个世界上最最聪明的孩子，都是要成龙成凤的呀。在家长们千娇万宠下得了孩子长大了，送进了学校，开始了孩子上学的生涯，家长们太在意孩子的学习成绩了。
别说成绩差，就是班里优秀孩子的家长也是这样的心态，考了99分都不满意，觉得孩子马虎了，不然的话可以考100分。成绩差的更别提了，除非孩子回回考满分，不然就会遭到家长的唠叨。这是大部分家长的心态，太在意孩子的成绩了。
我班里学习成绩最差的男孩子的妈妈，在一年级的时候还天天追着问自己孩子的成绩，现在已经不问了，因为她感觉就是问也是自己孩子最差，所以不问了，也有点放逐的意思，可是这才是二年级呀！如果家长就放弃了，那么你孩子学习的前景可以预见呀。
对于孩子学习成绩很差的家长你首先不要焦虑，烦躁，对着孩子发脾气，指责孩子为什么考的这么少，看看人家谁谁每次都比你考的多……其实这样的话，家长不能说出口，考试成绩出来后，成绩差的孩子，早就打蔫了，远远没有平时的开心劲了。没有哪个孩子不想考高分，叫妈妈开心，可是他们就是成绩不好，他们的情绪已经很低落了，这时是需要家长的安慰的，不是你无情的斥责呀。
孩子成绩差，严厉批评，有的家长还动手打孩子，这样不但没有任何好处，还会带来很多负面影响，比如会打击孩子的上进心和自信心，叫孩子对自己失望，自己给自己贴上了“笨”“差”的标签。不会对学习感兴趣，也不想主动的去学习。只有对一件事情感兴趣了，孩子才会去主动接触，主动学习，主动摸索，如果孩子主动去干一件事，那么这件就离成功不远啦。
当家长面对自己学习成绩差的孩子的时候，不要流露出失望的表情，你要像个高明的演员一样，巧妙的掩藏自己的情绪。要带着平静客观的心情去看待孩子的分数。首先看看在这张考试很糟糕的试卷里，哪些知识孩子是掌握了，也得分了，哪些是孩子因为马虎做错了，如果孩子细心可以掌握的 ，哪些是孩子根本就没学会的。做到心中有数。然后开始帮扶。
家长首先得有耐心和恒心。
每个家长看到自己的孩子学习成绩差的时候，他们都不会说冷眼旁观，不闻不问，这样奇葩的家长少之又少。都会想办法去帮助孩子，但是家长们要清楚，小学一年级成绩就特别差的孩子，他们对知识的领悟能力到目前为止，是弱于绝大部分孩子的，所以你想今天加班辅导下，明天就见效果，那根本就是痴人说梦，不可能立竿见影。所以有耐心和恒心。有打持久战的准备。
我说的班里男生的妈妈就是反面教材，开始见孩子学习成绩差，问我怎么帮助孩子，我说你家孩子数学的计算能力太差了，数学如果不把计算能力提上去，基本上数学就算废了。她答应回家就去辅导，从此后每天孩子就鼻青脸肿地就来上学了，我一看，不用问就知道是他妈妈辅导的时候给打的。
没过多久就给我打电话，老师给我上课多照顾点吧，太笨，我教不会他，再教就把我气死了。
得！就把皮球踢到我这里了，她不知道我在上课的时候已经很照顾他了。可是就是学不会，这是需要课下多加练习的。我毕竟不会只对你家孩子负责，全班95%的学会了，我就要进行新内容了。可是他旧的还不会，新的知识点又来了，慢慢的会越落越多。家长不能三分钟热度，要有耐心和恒心。
家长不仅仅要帮孩子树立自信心，自己同时也要树立自信。
学习成绩差的孩子很多的都不自信，学习消极，不主动。那么家长必须帮助孩子重新树立自信。就算孩子成绩差，孩子也是有闪光点的呀，抓住孩子的闪光点，鼓励孩子，有了一点点进步就要表扬。表扬的时候不要泛泛的说句“宝贝你真棒”这样没营养的话，要具体说出表扬的内容，比如今天孩子计算的时候很用心，没有出现错误，那么就进行表扬，“因为你的认真，今天计算完成的很好，妈妈很开心！”，还可以拥抱孩子，奖励个亲亲也可以。母子间的这种互动，会叫孩子感觉，妈妈是爱我的，我要好好表现，妈妈就会更开心了。小孩子的眼里和心里，妈妈和爸爸就是他们的天，有他们的爱和呵护，就满足了，也就充满了动力。这时你在教孩子学习的时候，他是会主动学习的。内因起了变化，外因才会有效果。
家长也要树立自信，坚信自己能把孩子教会，自己的孩子就是最棒的。这样的信念也会感染孩子的，母子同心，其利断金。
家长要加强培养孩子的良好的学习习惯和态度。
为啥这么说，只要孩子在低年级学习成绩差的，除了极个别是因为智力开发较晚的缘故，大多是没有好的学习习惯和学习态度。学习没有主动性，总认为学习是给家长学习的，有依赖性。学习有惰性，遇到难题，不肯动脑筋。在学校上课注意力不够集中，你可以通过他的书和本来寻找痕迹，有的不好好听课，就在书本上胡写乱画，还可以通过回家，叫他把老师讲的主要内容给你复述下。这样一可以检查下孩子是否好好听讲了，二可以看看孩子对于所学的东西到底掌握了多少。
有的小孩子很马虎，这个毛病其实不是个小毛病，一定帮助孩子克服掉。叫孩子认真对待每道题，每个字，才不会出现不应该出现的错误。
只要有了好的学习习惯和态度，孩子慢慢的就会好起来。
有人把学习看作马拉松，可是我不把学习看作马拉松。马拉松再长，也会有个结束的时候，我们的学习是一辈子的事，所以我们不要急于一时，怕孩子输在起跑线，就算有的孩子抢跑，也一直领跑，可是笑到最后的未必是他们呀。未来的路还那么长，家长不要着急呀，做好自己该做的，帮助孩子养成好习惯，知道主动地去学习，给孩子打好基础，其他的家长就不要再操心了。孩子的路才刚刚开始，故事才开始上演，你怎么就气馁的给预见结局呢？只要家长正确引导，孩子一定会慢慢好起来的，加油孩子！加油家长！
