Question

如何看待大学生支教？

Answer 1

我觉得在最好的年纪，去做一件热情澎湃的事情，挺好的。

因为这种事情，一期一会，一旦错过可能永远都不会再有这种经历了。

我做支教实在大一下学期，参加了学校的支教团队，跟随团队到了江西，给孩子们上课。

在支教的那段时间，感觉学到了很多。

原来山区是这个样子，原来留守儿童真的存在，原来城乡孩子的教育差别那么大，原来支教会有那么多心酸，但是又有很多的快乐。

在那个山区里，我哭过笑过，给孩子们上过课，跟家长们聊过天，走过山路，有过很多的经历。

而这些，如果我不去，就永远没有。







很多人说，这么短的时间，能给山区的孩子带去什么。

我觉得，我们可以给他们很多陪伴。

是山区留守儿童，所缺少的。

总之，很多事情要去做，在没做之前，感受肯定是不会有的。

Answer 2

首先，大学生支教是应该赞同和支持的。在这个时期大学生去支教可以把最好的知识精华传授给那些偏远地区的学生，在教育学生的同时自己也在意志上得到磨练。这其不是一个两全其美的好事吗？！
一、从大学生自身来看
短期支教能让一些大学生得到个人能力的提升以及品格的完善，通过准备教案，他们提高了自己的思维能力；通过与孩子沟通，他们可以提升自己的思维能力。
二、从整个社会来看
短期支教是促进改善地区的教育资源贫乏问题，实现对教育贫乏关爱的手段，提高全社会对教育贫困地区的关注度，让更好的教育，更深厚的知识传递到每一角落。
大学生短期支教
因为小编大学时期一直从事学生工作，在号召大家大学生下乡支教的时候，只有一个女同学报名，是甘肃那边山区，名字叫什么我忘记了。时间一个月，也就是一般的短期支教。
回来后，我她叙述给我了，说缺水，贫穷，落后。到了之后，可以用绝望来讲，不能洗澡，对，对于一个女生来讲，意味着什么，半个月烧一点井水，而且是很浑浊的擦一擦，之后水土不服，浑身起红点，住宿条件就一张老式木床，一张瘸腿的桌子。
那我说有机会你还去么，去！我很惊讶，我说为什么？
大学生支教
你知道你享受了这个国家的九年义务教育，上了高中，上了大学，平时闲暇时可以逛街，ktv，每天洗澡，对每天洗澡！有时你还觉得不幸福，抱怨，但是你知道在甘肃还有每天上学要徒步来回6个小时去上课的孩子。只为了对我们触手可及的知识，但我们从来不珍惜。
你知道眼神是可以杀人的，一双双渴望知识的眼神，我给他们的只是一个歉意还有内疚的眼神，多教给他们一点知识。
如果说当兵那是保卫祖国，支教我可以认为是保卫国家的花朵。（是那些真的需要帮助的地方，而不是作为一个应聘上的履历）
作为一名高等教育的大学生！支教是你这么多年大学时光唯一回馈给这个国家的机会。
好吧，我哑口无言，也沉默了，后来那个女生每个假期都会去支教，甘肃，广西，云南，后来她考了教师资格证，去了广西……。
大学生支教
很多大学生毕业后过上了上班族的生活，每天像个机器人一样，求生存，不知足，想挣钱，满足自己的需求。
而在我看来，作为一个偏远山区的教师，放弃的真的很多，这不是伟大？我想，这种奉献精神是应该鼓励与支持点赞的！
但是，也有人去支教的目的并不像最初的那样的单纯了。
比如，你现在问某些去支教的大学生为什么要去支教时，他们可能会回答：
为了丰富业余生活，提升阅历，开阔眼界......
他们首先想到的不是自己能给对方提供什么，而是自己能从中获得什么。所以他们的支教就要打折，可能只是去偏远地区体验了一下生活，得到的锻炼和带给孩子们的价值就很少。
总之，支教对于大学生来说是一种很好的锻炼，能把学的知识，传授给学生，对于偏远的地区的学生来说，大学生支教能给他们传授更新鲜，有趣的知识层面，对于资源能够更好更合理分配到所需要的地方，我们应该鼓励这些具有奉献精神的大学生去支教。

Answer 3

首先，大学生的短期支教是应该赞同和支持的。在这个时期大学生去支教可以把最好的知识精华传授给那些偏远地区的学生，在教育学生的同时自己也在意志上得到磨练。对于偏远的地区的学生来说，大学生支教能给他们传授更新鲜，有趣的知识层面，对于资源能够更好更合理分配到所需要的地方，我们应该鼓励这些具有奉献精神的大学生去支教。

Answer 4

支教，是帮助教育相对落后地区，提升教育水平的一种方式，一定程度上，可以促进当地的教育发展，帮助当地的孩子接受不一样的教育内容。

大学生支教:

• 一方面，可以让大学生锻炼自己，走出相对封闭的象牙塔，把课堂所学知识或者能力，分享给支援的地区，帮助这些贫困落后的教育发展。当下教育发展确实不平衡，东西部地区的教育资源分配差异化严重，优秀教师流向大城市，而农村地区、山区等，缺乏师资。大学生支教，是对这一现象的很好补充。

• 另一方面，大学生年轻，青春，活力，可以带给贫困地区的孩子更多正能量和正面的影响，帮助孩子们走向外面的世界，早日实现梦想。大学生在支教中体现自己的能力，实现自己的人生价值，在平凡中创造不平凡。从小事做起，厚积薄发。

社会需要更多的年轻人走向社会，服务社会，为社会贡献自己的力量。

Answer 5

一、首先，在支教中，第一位的受益人是大学生还是受助的孩子？个人认为，无论短期还是长期，第一位的受益人都是大学生。这些年大学生参加假期支教总有一些批评和指责的声音，这些声音往往都是针对大学生做得不够专业、时间不够长，不但没有帮到农村的小孩，甚至还可能给他们带来一些负面的影响。很多人也说大学生不懂教育，而教育是一个非常专业的东西，有“那你凭什么说去就去了”等等诸如此类的声音。我在思考这个问题的时候，我觉得这些所有的批评声音都犯了一个共同的错误，就是他们忘记了大学生其实并没有完全完成成年这个过程，他还不是完整意义上的一个独立的成年人，大学生仍然处在接受教育的一个阶段，在大学里面最主要的任务不是参加工作、建设祖国，他们仍然是以自身的成长和自身的教育为主。我们传统上认为人要先接受教育，再去回报社会。我认为批评的人都有一个失误或者误区，他们把大学生想象成了成熟的公益机构里面的工作人员或者是从事公益教育的专职人员，其实不是，大学生仍然是一个应该接受教育的群体。二、支教对那些边远的学生和孩子们带去了什么？有一种批评的声音是说，大学生参与假期支教，去农村的时间比较短，十几天最多一个月就离开了，觉得时间短对孩子是没有帮助的，很可能还会带来一些负面的东西。我完全不认同这种说法。有些人认为教育一定要时间很长，做教育就是要做老师，一定要陪伴孩子从一年级到六年级，要一直带着他走下去，觉得如果一个老师教孩子一年就换老师了，这样对孩子是不好的。我觉得这是没有经过深刻思考的一种说法，看似很有道理，其实没有道理。对孩子来讲，需要有长时间陪伴的人，但在他的成长过程中，也需要那些和他短期接触的人。有一种说法叫“心理弹性”，儿童在成长过程中，心理弹性是很重要的心理发育。心理弹性好的儿童将来内心更加强大，更容易幸福，更容易成功，心理弹性差的儿童则会差一些。为了让儿童在成长过程中获得更大的心理弹性，其中有一个因素就是让他接触更多的人和事情。如果只有爸爸妈妈和老师等给予长期的陪伴，只让孩子和这些人接触，不让那些陌生的东西来和孩子接触，那我们是小瞧了孩子。孩子的内心其实是很强大的，超乎你的想象。所以要让孩子获得更多的心理弹性，就要让孩子接触更多的世界、事情和更多有意思的人，在这样的过程中，孩子的内心能够充分地获得需要的发育和成长。
这个话题，永远没有确切的对与错。仁者见仁，每个人的追求与理解都不同。有时，我们可以选择不支持，但我们可以给出自己的那份尊重。尊重每一位愿意为公益付出时间的人。