Question

试述汉代察举制的主要科目。

Answer 1

【答案】：汉代察举科目大体有两类，一类是常科，如孝廉为岁举，茂材在西汉为特举，东汉定为岁举；二是特举，临时需要或统治者个人兴趣偶一为之，如贤良方正科、明经科、童子科等。主要的科目如下：
(1) 孝廉
孝廉是汉代察举中最重要的科目，以孝行廉举为基本条件，主要是察举孝子廉吏。被举孝廉者多为州郡属吏或通晓儒经的儒生，被举后，无官者授官，原为小官者升为大官。汉代孝廉为岁举，即每郡每年按规定名额举人，送至朝廷。两汉从地方官吏到朝廷的名公巨卿，有不少是孝廉出身，对汉代政治影响很大，对社会也有影响，通过举孝廉，形成“在家为孝子，出仕做廉吏”的风尚。
(2) 茂材
茂材也是汉代察举的一个重要科目，始于武帝元封五年(公元前106年)，主要选拔奇才异能之士，也称“茂材异等”、“茂材特立之士”。与孝廉相比，茂材科侧重才干方面，同时也重视德行。茂材科的地位居于孝廉科之上，主要体现为选拔较高水平的人才。此外，与孝廉不同的还有：茂材是州举，孝廉为郡举，故茂材数目远少于孝廉；以茂材被举者多为现任官吏，属于对有特异才能品行和突出贡献的官吏进行升迁提拔；茂材多被举为县令，而孝廉一般授以郎官；已举孝廉者可以再被举为茂材。
(3) 贤良方正
贤良方正(文学)虽属特科，但自西汉起就经常举行，影响较大。此科目在于得直言极谏之士，广开言路，匡正过失。一般由公卿、诸侯王、郡守等高级官吏举荐，皇帝亲自策问，分别高下，授以官职，有时一策即毕，有时还有二三策。每诏贤良对策者常达百余人，皇帝十分重视。
(4) 明经科
明经科主要察举通晓经学的人才。自武帝“独尊儒术”后，两汉察举均重经学。西汉时不少人以明经举为高官。但作为察举科目，明经科专置是在东汉。举明经者得授官职较高，使汉儒习经成风。
(5) 童子科
童子科主要选拔15岁以下“博通经典者”。考试内容一般是“讽”，即背诵，要求背诵9000字；另外，还要考“六体”或“八体”(字体)。考试通过者拜童子郎。由于破格录用神童，使得一批少年人才涌现出来。这种考试重视有特殊才能的青少年的推举和任用，在中国古代教育史上也是有意义的。但其弊端也很明显：一是容易导致早熟速衰，影响儿童健康；二是利益驱使一些人在察举中隐瞒年龄，作弊应举。