Question

五年级的语文题

①填写恰当的词语
例：调节（情绪）
适应（ ）判断（ ） 阻挡（ ）
例：舒适（舒服）
宽敞（ ）凶猛（ ） 敏捷（ ）
②用恰当的关联词把两句并成一句
1.鲸跟牛羊一样用肺呼吸。鲸不是鱼类
2.松鼠的窝足够宽敞，足够坚实，住着很舒适。松鼠的窝足够宽敞，足够坚实，住着很安全
③修改病句
1.四周黑漆漆的，我的心里非常害怕极了
2.这次演讲没发挥好，难过得流下了眼泪
3.我们的劳动任务是扫地、擦窗户和搞卫生
④判断下列句子采用了哪种说明方法
举例子 列数字 打比方 作比较
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ）
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ）
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比钢还硬（ ）
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理（ ）
⑤选择括号里能恰当搭配的词语，画上“ √ ”
1.在各种体育活动中，橄榄球赛毫无疑问是最（激烈 猛烈 强烈）的运动，总是令观众无比（感动 激动 感激）
2.“孩子，你将成为同学的（榜样 标准 示范），因为你在竟选中（表演 表现 表示）出了迷人的（风范 风度 风采）。”老师说。
急！！！！！！现在要！！！！马上要！！！！立即要！！！！！谢谢！！！快！！！！！！！！！！打字快点！！！！！！！！

Answer 1

①填写恰当的词语
例：调节（情绪）
适应（环境 ）判断（是非 ） 阻挡（进攻 ）
例：舒适（舒服）
宽敞（宽阔 ）凶猛（凶恶 ） 敏捷（灵活 ）
②用恰当的关联词把两句并成一句
1.虽然鲸跟牛羊一样用肺呼吸。但是鲸不是鱼类
2.因为松鼠的窝足够宽敞，足够坚实，所以住着很舒适。松鼠的窝足够宽敞，足够坚实，住着很安全
③修改病句
1.四周黑漆漆的，我的心里非常害怕
2.这次演讲没发挥好，我难过得流下了眼泪
3.我们的劳动任务是扫地、擦窗户
④判断下列句子采用了哪种说明方法
举例子 列数字 打比方 作比较
我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ 举例子 列数字 作比较
）
不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ 作比较
）
玻璃家庭中的新秀——微晶玻璃比钢还硬（举例子 ）
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理（ 作比较
）
⑤选择括号里能恰当搭配的词语，画上“ √ ”
1.在各种体育活动中，橄榄球赛毫无疑问是最（激烈 ）的运动，总是令观众无比（激动
2.“孩子，你将成为同学的（榜样 ），因为你在竟选中（表现 ）出了迷人的（风采）。”老师说。

Answer 2

“小学生发展性评价与检测实验研究”课题
五年级语文能力测评量表（人教版）
学校：_____________ 班级：________ 姓名：_____________
亲爱的同学，经过本学期的学习，各方面的能力一定有很大提高。今天的试题并不难，希望你能从容面对，发挥自己最佳水平。祝你成功！
第一部分：字词能力
一、读一读，把下列词语中的错别字改正在下面的横线上。
慈详 期凌 消毁 鼓励 嫌疑 既使 优静 羞愧 不荣争辩 偶断丝连 破烂不勘

二、读读想想，选择合适的词语填空。
仿造 仿照 指望 渴望 希望
1、圆明园中的许多景物都是依照各地名胜样式（ ）的。
2、长年饱受战争影响的孩子多么（ ）世界和平，早日过上安稳幸福的生活。
3、妈妈（ ）我能在学校庆祝祖国妈妈60岁生日的活动中为大家演奏一首钢琴曲。
三、学习中注意归类积累是不错的方法。请按下面的提示填一填，写一写。
1、描写勇敢顽强的成语：
临危不惧 （ ） （ ）
2、含有思乡的诗句：
●悠悠天宇旷，（ ）。 ●（ ），寒灯独夜人。
●（ ），雪一更，聒碎（ ），故园无此声。
3、请选择两条本学期你积累的谚语说明成功人士的成就是如何取得的。
●
●
四、给画线的词语选择一个正确的词义（填在括号内）。
1、参观的时候他很留心，不放过每一件展品。( )
①不忍舍弃或离开。 ②小心谨慎。 ③注意。 ④严肃对待。
2、面对矿难发生的惨状，救援人员斩钉截铁地说：“一定克服所有困难，完成救援工作！”( )
①形容有节奏而响亮的声音。 ②坚强，不动摇。
③（态度、行动等）不犹豫 ④比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。
第二部分：阅读能力
一、认真阅读课文片断，回答问题。
这些年来 我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ——《“精彩极”了和“糟糕透”了》
1、给文段空白的地方加上合适的标点。
2、文段加横线语句的正确理解是（ ）
A、“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是辱骂孩子，不能称为爱孩子。父母应该对孩子多赞扬，少批评。
B、“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱的形式不一，但目标都是希望孩子健康成长。
C、“精彩极了”是对孩子的评价，“糟糕透了”也是对孩子的评价，二者是没有区别的。
3、联系上下文，读下面的句子，结合生活实际谈谈自己的体会。
我谨慎地把握生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

二、阅读短文，完成练习。
云雀的心愿
蓝玉
夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。
他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。
“这里的风沙真讨厌！”小云雀（ ）地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈（ ）地说。
他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。
小云雀不由得挨近了妈妈，（ ）地问：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？”
云雀妈妈（ ）说：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。”
“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢？”小云雀（ ）地问
“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”
他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。
“妈妈，我们的家真凉快呀！”
云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。你看，森林像不像空调器？”
小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。”
1、在短文的括号里依次填上词语，最恰当的一组是（ ）。
A、高兴 忧伤 恐惧 唉声叹气 吃 B、伤心 担忧 紧张 语重心长 激动
C、失望 难过 兴奋 兴致勃勃 痛苦D、埋怨 心疼 害怕 叹口气 好奇
2、下面三句话中，与“森林不就是一座大水库吗？”意思相同的是（ ）。A、森林不是一座大水库 B、森林是不是一座大水库 C、森林是一座大水库
3、结合短文内容填空
（1）小云雀跟着妈妈飞到 ，看到 ，那是因为 ；他们又飞到 ，看到 ，那是因为 ；最后他们又飞回到 ，感到 ，那是因为 。这一切，使小云雀深深地感到 ！
（2）小云雀和妈妈的共同心愿是 。
（3）设计一条广告语赞美一下小云雀和妈妈。
4、“森林也是一座巨大的空调器”这句话把 比作 。这样比喻的理由是什么？请在短文中用“——”画出。用“~~~~”画出其它的比喻句。
5、短文第九自然段的前四句与最后一句之间是 关系。
三、为了解现阶段大家的读书情况，请回忆自己的课外阅读，试着根据要求填一填。
1、会感悟。《西游记》的作者 ，印象最深的情节是 。唐僧给我的印象是 。
2、会积累。本学期我在课外还阅读了科普名著《 》一书，从阅读中了解到 等科学常识，从书中积累的最精彩的语句有 。
第三部分：口语能力
根据情境想一想，写一写。
进入五年级后，学习压力渐渐大了。每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：____________________________ 。如果她（他）还是难以自拔，你又会说： 。
你想对极力反对的家长说：____________________ ____。
你想对自己说：________________ 。(如用上格言警句就更好了。)
第四部分：习作能力
在大人眼里，我们小孩子似乎无忧无虑，就像一颗开心果。其实每个人心里都隐藏着小秘密。今天就给大家一个机会，请你把长期隐藏在心中的秘密写下来。注意叙述要完整、具体，写出自己的真情实感。字数450字左右，题目自拟。（务必请阅卷老师保守学生的小秘密呦！）
第五部分：综合能力
通过本学期的“遨游汉字王国”综合性学习，你一定感受到了汉字的有趣和神奇，了解了许多汉字文化的知识吧！其中，你最感兴趣的活动是 、 、 等项目，你觉得鉴赏一幅书法作品可从 、 、 等几方面进行。还有，班内 同学讲的错字笑话最有趣，他（她）讲的笑话名字是 。你还知道了 等汉字的来历。
总之，本次活动的收获是：
试卷做完了，心情如何？交流一下吧！
我对自己说
老师对我说
家长对我说
五年级语文（人教版）能力测评量表评分建议与参考答案
本次检测分字词能力、阅读能力 、口语能力、习作能力和综合能力五部分。每部分独立评定等级。评定方法为正确率在85%以上者为优；正确率在75%—84%者为良；正确率在60%—74%者为中；正确率在59%以下者为未达标。各版块分值如下：
字词能力占24% 1、占4% 2、占6% 3、占10% 4、 占4%
阅读能力占36% 一、占8%；
二、占22%； 1—2、各占2% 3、每空1%，占12% 4、 占4% 5、占2%
三、占6%
口语能力占5% 习作能力25% 综合能力10%
参考答案：
字词能力：
二、仿造 渴望 希望
四、③④
阅读能力：
一、2、B 3、提示：在自己的成长中，家长对自己的表扬鼓励和批评都能接受，只有这样才能使自己成长的更健康。
二、1、D 2、C 4、森林 巨大的空调器 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。比喻句：只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。5、因果
三、吴承恩
口语能力：提示：言之有理即可，与人交流能尊重对方，语气、语调适当，应变恰当且有条理，其余酌情打分。 习作能力：选材切题，叙述完整、具体，有自己的真情实感，基本没有错别字，其余酌情打分。 综合能力：能依照提示填写，自己的收获能从活动的内容与过程中总结，有对个人综合能力方面的总结，其余酌情打分。

Answer 3

适应环境