Question

怎样矫正孩子口吃的毛病，有什么方法吗？

Answer 1

　　口吃的确是让人头痛的一种语言问题，口吃的存在是会影响到口吃者很多方面，如心理、生活、学习等等。口吃发生是不分年龄段的，儿童、学生、中年人、老年人这些年龄段都是有可能会发生口吃的，尤其是幼儿时期发生了口吃，满足条件的情况下一定要及时矫正改善。
　　1.家长教会孩子说话之前可以心理想好要说的话再去说，这样做是可以减少口吃发生的，当遇到即将口吃或已经口吃的情况下可以先停止说话，心理重新想好要说的话再去说。
　　2.儿童口吃的矫正良好的语言学习环境十分重要，家长一旦要为孩子影响一种轻松、舒畅的语言环境，周围不能出现其他口吃的人，周围的人更不能用异样的眼光看待孩子口吃。
　　3.家长鼓励孩子大胆说话，就算口吃了也要把说说完，口吃矫正只有敢于去说话是非常重要的，家长可以多带孩子去户外大声朗读或唱歌，这样的户外活动是可以逐步克服内心不敢说话的恐惧心理的。

Answer 2

　　语言表达交流能力是一个孩子非常重要的基本能力，良好的语言说话能力是可以给孩子带来自信的，然而口吃的出现影响到了人们之间的说话交流，且现在口吃儿童数量并不算少数，家长们一旦发现了孩子口吃了就要谨慎对待，一般儿童五岁之后就可以进行口吃矫正训练。
　　1.儿童口吃矫正与成年人存在一些不同，儿童口吃更多的是需要家长参与很多事项的，家长要为孩子创造一个良好的语言成长环境，周围不能出现其他的口吃者且周围的人不能过度关注孩子口吃，更不能用异样的眼神看待孩子口吃。
　　2.家长引导孩子多去唱歌或朗读，一般情况下节奏感说话是可以有效减少口吃发生次数的，而多去唱歌或朗读就是为了掌握说话的节奏感，然后把这些节奏感运用到日常说话之中。
　　3.孩子说话之前可以心理想好要说的话，再然后说出来，当遇到即将口吃或已经口吃的情况下可以先停止说话，等到心理重新想好了要说的话再重新开始说。
　　

Answer 3

你好，孩子目前多大了，讲话都存在哪方面的问题，目前是卡壳多还在重复的多？一般来说，孩子在2～5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对孩子的口吃现象，不要刻意去矫正它，千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象，引到口吃病上去，而成为真正的口吃患者。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

具体的方法有以下几种，您可以根据孩子的具体情况来选用：
1正确示范法：您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。”
注意：讲话要轻柔,吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。
1.唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
2.缓慢对话法 ：平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。

Answer 4

1. 尽量使孩子避免接触有口吃的人；

2. 尽量让孩子远离紧张环境，譬如在游艺场乘坐过山车、看恐怖电影、玩电子游戏等；

3. 不要因为口吃训斥孩子，也不要提醒他，在发现孩子紧张时可以轻轻抚摸他，并嘱咐他“别着急，慢慢说”，在他遇到难发的词语时，替他说出来，减少他的紧张，让他逐渐忘记口吃。

4. 可以带孩子慢慢念儿歌

5. 最好是带孩子到专业的语言矫正机构评估并矫正，
   

Answer 5