Question

数学规律题求解：1，1，2，6，24第n个是多少

Answer 1

第n个是(n-1)!=1*2*3*4……*(n-1)

第1个是0!=1

第2个是1!=1

第3个是2!=1*2=2

第4个是3!=1*2*3=6

第5个是4!=1*2*3*4=24

第6个是5!=1*2*3*4*5=120

小学数学简便方法归纳

1、提取公因式：这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。（注意相同因数的提取）

2、借来借去法：看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ，有借有还，再借不难。考试中，看到有类似998、999或者1。98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。

Answer 2

第n个是(n-1)!=1*2*3*4……*(n-1)

第1个是0!=1

第2个是1!=1

第3个是2!=1*2=2

第4个是3!=1*2*3=6

第5个是4!=1*2*3*4=24

第6个是5!=1*2*3*4*5=120

扩展资料：

实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力）。

以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。

找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方。

Answer 3

第n个是(n-1)!=1*2*3*4……*(n-1)
第1个是0!=1
第2个是1!=1
第3个是2!=1*2=2
第4个是3!=1*2*3=6
第5个是4!=1*2*3*4=24
第6个是5!=1*2*3*4*5=120
……

Answer 4

这组数列的规律是：
第一个数1乘1得第二个数1，
第二个数1乘2得第三个数2，
第三个数2乘3得第四个数6，
......（到第几个数就乘比它少1的数）
第n个数就是1x1x2x3x4x...x（n-1）

Answer 5

1，1，2，6，24……(n-1)x(n-1)