Question

如何让低龄儿童适应佩戴助听器？

Answer 1

首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。
应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。

逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。
如何进行听觉言语训练？

首先训练孩子对各种声音的辨别力，然后发展语言能力，先从单词开始，然后词组，再从简单的句子到复杂的句子，逐步地训练，让孩子在正常的环境中成长，这样有助于孩子理解和学习语言。
对于极重度耳聋的儿童，戴上助听器后听力仍不能达到最佳补偿，单凭助听器可能难以达到理想的交流目的，因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还可在视觉等其它感觉通道获得信息的协同下，让听障儿童学习发展语言，学会说话。例如，手指语是其中一种，手指语其实是代表汉语拼音字母的指式符号。
虽然多数听力障碍者不愿采用这种方法，但它对于听障儿童完全可以起到有声语言对于正常儿童那样重大的作用。听障儿童可以借助手指语学习说话和看话，手指语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形，所以手指语能为听障儿童学习口语和书面语的带来极大帮助。

Answer 2

听障儿童一旦确诊，需要及时佩戴适合的助听设备。听障儿童要发展说话及语言技巧，需要反复听见最接近自然地声音、词语和句子。因此听力障碍的儿童必需佩戴高品质的助听设备。可是由于孩子的认知能力还不成熟，很多家长反映孩子并不喜欢佩戴助听器。 孩子刚开始佩戴助听器的阶段，对于家庭来说确实是一段辛苦的时期。孩子的年龄、脾气与听力程度都会影响他们对助听器的反应。有些儿童初次佩戴助听器就很适应，立即接受助听器并随时佩戴。这时候就要家长随时关注，佩戴中的错误要及时纠正。而另外一些儿童则可能需要较长一段时间，才能建立使用习惯。对于这类儿童，他的助听器戴起来舒服并且没有啸叫，这对孩子来说也是适应的关键。 同时，家长自身对助听器的反应，也会影响孩子对于助听器的接受程度。儿童从小就对外部环境有非常敏锐的感知，会捕捉家长在处理或讨论助听器时的面部表情与身体动作，并产生自己的态度。想要让您的孩子接受助听器，请尽量与您的助听器验配师，讨论任何您有关助听器的疑虑。青岛乾耳听力的康复老师，可以协助您的孩子适应助听器。 很多的经验证明，让孩子逐步的增加配戴助听器的时间，往往是最成功的方式。刚开始适应时期，找一个孩子最可能接受助听器的时间，例如家人聚会时间、听故事时间，或和他们一起做孩子最喜欢的游戏时间。在这些时段给孩子佩戴助听器，他听得见也会玩得开心。然后再逐步的增加每天佩戴时间，当孩子戴着助听器的时候，要多多的关注他，积极地和他互动并鼓励。如果助听器被摘下，活动就要立即停止。等孩子高兴的时候，再戴上助听器，并再一次开始愉快的活动。这时候孩子就会对助听器产生良好的感觉了，不会总想着要摘下来。那么就佩戴30分钟到1小时，看看孩子的反映再决定是不是取下助听器。 如果您的孩子刚开始对助听器特别抗拒，一开始佩戴以五分钟为佳，戴五分钟让他感受下就摘下来，态度千万不能强硬。不过，佩戴助听器和结束使用助听器的时间，一定要家长把握，让孩子明白你才有决定权什么时候戴助听器，什么时候不戴助听器。 在孩子适应助听器的期间，要多与听力康复师沟通，及时制定适合自己孩子的接受方式。也可以与其他听障儿童的父母讨论各种相关话题，请教大家独特经验，这对整个家庭对助听器的认可很有帮助。 以上是针对听障儿童如何喜欢佩戴助听器的一些参考，父母需要根据自己孩子的实际情况判断，做你们觉得对孩子最好的事。对于听力损失的孩子而言，我们目标是让孩子在所有清醒的时刻都戴着助听器，学习语言及表达技巧。达到这个目标所需要的时间，可能会有比较大的差异，需要父母有足够的心理准备和耐心支持，乾耳听力的康复师们会和您一起努力！让所有的听障宝宝都能达到最好的聆听效果

Answer 3

1、首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴上助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或用手去抓，家长应该设法转移其注意力或给孩子做示范，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。
2、应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力，让孩子感受到声音的美妙。
3、逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。

Answer 4

• 首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。

• 应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。

• 逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。

Answer 5

听力损失儿童戴上助听器后，不要期待听到声音马上就有反应，并理解所有的言语，还需要一个听觉学习的过程。首先要培养孩子戴助听器的兴趣，同戴眼镜和义齿一样，初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子还会有哭闹，或用手去抓，家长应设法转移注意力或给孩子做示范，，培养孩子配戴助听器的良好习惯，应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，再逐渐到外界有声环境中，以培养孩子适应各种声音的能力，开始使用1小时后，取下助听器与耳模观察孩子的耳廓，然后休息1—2小时后继续使用，慢慢累加时间。