Question

教育焦虑

Answer 1

   

        教育焦虑，是对于孩子未来的前途和教育之路的不确定性的情绪反应。导致这种生理性焦虑甚至病理性的焦虑的根本原因，是家长对教育和教育规律的认知不科学。

      《华严经》讲：“不忘初心,方得始终。”

        走出极端功利主义教育的陷阱，让教育回归初心，回归教育本初的功能、价值和规律。

1. 适合的教育就是最好的

每个儿童都是独一无二的，每个儿童的家庭环境和成长环境都是独一无二的。通过学校、家庭与社会共同努力，为自己的孩子创造一种适合的教育。

2. 不以危害孩子的身心健康为代价

中小学生的课业负担过重是一个不争的事实。一方面，望子成龙心切，不断给孩子加班加点；另一方面，又为中小学生的课业负担过重而深感忧虑。

我们让孩子接受教育，其本心是为了促进孩子的社会化成熟，是为了促进儿童的身心健康成长，一切教育都不应该以危害孩子的身心健康为前提。

3. 唤醒儿童内在的向善和向上的力量

人有两种力量，是作为一个人必须全力呵护、培育、弘扬的力量：一种是与自身、与社会、与自然和谐相处的力量，这就是人的向善的力量；一种是改造自我、改造社会、改造自然的力量，这就是人的向上的力量。

要让我们的孩子走得好、走得快、走得长远，学校和家长必须给予儿童这两种力量。

4. 培育幸福生活的能力

教育的目的不只是让学生考出多少分，而是通过教育让孩子拥有健全的人格、生存的本领和学习的能力，让孩子成为一个合格的公民。当孩子们走出学校，走向社会时，他能用自己所学获得幸福的生活，能用自己所学为社会的进步、国家的发展贡献一份力量，这才是一个人接受教育的终极价值。