教师为什么要全面发展?
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教师要全面发展是因为教师要协同推进德育、智育、体育、美育以及劳动教育,使每个学生得到全面发展,这样才能培养出合格的社会主义建设者和接班人。
当代教师已经不能局限于“传道、授业、解惑”的传统定位。教师需要把德智体美劳作为一个整体考虑,促进学生全面发展。教学是教育的重要手段,是教育的重要组成部分。通过教学,教师可以传授知识,可以渗透德育,也可以发现每个学生的独特性。
渊源流变
教学生知识的人,泛指在某方面值得学习的人。我们平时虽然称呼学校里某教师为“某老师”,但这里的“老师”桐困其实是教师这种工作,教书是其基本功能。明清以来,一般称教师为“先生”。
直至19世纪末,辛亥革命激轮辩元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学(美式教育)引入中国,创办新式学校后,便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为老师。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”,则是从国民政府时代开始,并一直明缺沿用至今。
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