家长可以容忍孩子犯错吗?
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作为家长,我认为容忍孩子犯错是非常必要的。在成长过程中,孩子会不可避免地犯错误,这些错误有时候是由于孩子还不足够成熟,缺少经验和知识而造成的。
我们可以通过宽容、理解和给予孩子正确的引导来帮助孩子理解自己的错误,从而将错误转化为聪明的学习经验。这样做不仅能让孩子感受到自己被理解和尊重,还能为孩子树立良好的自尊心和自信心。
当然,这并不代表我们不要对孩子的错误负责。而是要通过与孩子的沟通和交流,引导和帮助孩子认识到自己的错误,并在适当的时间给予必要的惩罚和教育。
总之,容忍孩子犯错是一个家长必须掌握的技能,这样能够更好地促进孩子的成长和发展。
我们可以通过宽容、理解和给予孩子正确的引导来帮助孩子理解自己的错误,从而将错误转化为聪明的学习经验。这样做不仅能让孩子感受到自己被理解和尊重,还能为孩子树立良好的自尊心和自信心。
当然,这并不代表我们不要对孩子的错误负责。而是要通过与孩子的沟通和交流,引导和帮助孩子认识到自己的错误,并在适当的时间给予必要的惩罚和教育。
总之,容忍孩子犯错是一个家长必须掌握的技能,这样能够更好地促进孩子的成长和发展。
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我认为值得倡导。总是能听到家长千叮咛万嘱咐,不要骑车去马路上,说多了孩子嫌弃你烦,说少了就是家长监管不到位。
我也说了很多次,没用,怎么办?下去陪玩,看着她玩,我看你能跑哪里去?
后面发现很多家长怕麻烦就不管了,可是总能听到私家刹车的声音。
于是,有一天我坐在楼下没管她,他自己跑到不知道哪个角落去玩了,结果摔一跤,回来告诉我,我忍住没发脾气,轻轻地说,慢点骑自行车,拐弯的时候慢一点。过了十五分钟,委屈害怕地回来,告诉我,又摔了一大跤,看我脸色不好,马上就道歉,妈妈对不起。
我心里告诉自己,忍住,忍住,我把孩子抱在怀里,轻轻说,你看妈妈平时告诉你在小区骑车不能太快,会摔跤,疼得是自己。对吧?孩子连忙使劲点点头,然后我继续说,摔跤是自己疼,如果你骑自行车撞到别人了,怎么办?孩子说,我得赔偿人家,我说太对了。那如果我们撞得是老奶奶怎么办?孩子说,我们要对人家负责。
我把孩子抱在怀里,骑车不能骑太快,对自己的安全和别人的安全都要负责任。孩子点点头说记住了。
这之后我发现她骑车没有以前那么狂了,到马路边上时就拐回来,我偷偷地监视过几次,她确实记住我说的话了。
孩子的世界很简单,很多时候我们要给孩子时间试错。
黄静洁老师的《学习的格局》里讲到,让孩子在错误当中多呆一会儿,敢于给孩子试错的机会,让他们在错误当中明白要承担的责任。
比如孩子不想写作业,那就不要催促她,让她知道第二天面对老师,她该如何解释。
书中说到,不犯错等同于不学习。
我们做家长时,一看到孩子犯错,立马暴跳如雷,坏情绪一步步把孩子击退到不堪的地步。
所谓踢猫效应就好比是家长不能容忍孩子犯错,然后坏情绪影响一系列连锁反应,最后导致孩子在紧张的亲子关系中越来越没有安全感。
特别是学习上找不到根本原因,孩子学习没有方向,家长只能干着急。
《学习的格局》中讲到卡普尔教授研究得到,无效的成功,有效的失败。
有效的失败,就是家长要能容忍孩子出错,才能让孩子从错误失败当中收益。
很多家长看到成绩单,看到成绩,不去分析,直接劈头盖脸一顿骂,骂完下次依然这样。
我也说了很多次,没用,怎么办?下去陪玩,看着她玩,我看你能跑哪里去?
后面发现很多家长怕麻烦就不管了,可是总能听到私家刹车的声音。
于是,有一天我坐在楼下没管她,他自己跑到不知道哪个角落去玩了,结果摔一跤,回来告诉我,我忍住没发脾气,轻轻地说,慢点骑自行车,拐弯的时候慢一点。过了十五分钟,委屈害怕地回来,告诉我,又摔了一大跤,看我脸色不好,马上就道歉,妈妈对不起。
我心里告诉自己,忍住,忍住,我把孩子抱在怀里,轻轻说,你看妈妈平时告诉你在小区骑车不能太快,会摔跤,疼得是自己。对吧?孩子连忙使劲点点头,然后我继续说,摔跤是自己疼,如果你骑自行车撞到别人了,怎么办?孩子说,我得赔偿人家,我说太对了。那如果我们撞得是老奶奶怎么办?孩子说,我们要对人家负责。
我把孩子抱在怀里,骑车不能骑太快,对自己的安全和别人的安全都要负责任。孩子点点头说记住了。
这之后我发现她骑车没有以前那么狂了,到马路边上时就拐回来,我偷偷地监视过几次,她确实记住我说的话了。
孩子的世界很简单,很多时候我们要给孩子时间试错。
黄静洁老师的《学习的格局》里讲到,让孩子在错误当中多呆一会儿,敢于给孩子试错的机会,让他们在错误当中明白要承担的责任。
比如孩子不想写作业,那就不要催促她,让她知道第二天面对老师,她该如何解释。
书中说到,不犯错等同于不学习。
我们做家长时,一看到孩子犯错,立马暴跳如雷,坏情绪一步步把孩子击退到不堪的地步。
所谓踢猫效应就好比是家长不能容忍孩子犯错,然后坏情绪影响一系列连锁反应,最后导致孩子在紧张的亲子关系中越来越没有安全感。
特别是学习上找不到根本原因,孩子学习没有方向,家长只能干着急。
《学习的格局》中讲到卡普尔教授研究得到,无效的成功,有效的失败。
有效的失败,就是家长要能容忍孩子出错,才能让孩子从错误失败当中收益。
很多家长看到成绩单,看到成绩,不去分析,直接劈头盖脸一顿骂,骂完下次依然这样。
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家长可以容忍孩子犯错,因为人非圣贤孰能无过,但是,不能纵容孩子犯错,要让他充分认识到自己的不对,有过则改。
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