Question

厌学的孩子，还有必要逼他学习吗？

Answer 1

写两道题，愣十分钟；憋两个字，去趟厕所；背几个单词，不是喝水就是吃口水果。

妈妈说每次陪孩子写作业都是煎熬。

老师说，孩子上课听讲也不认真，走神、开小差是常态，但课间特别活跃，是跑跳打闹的高手。

妈妈说孩子在家玩游戏、看电视也挺专注的，就是不愿意学习。那问题来了，孩子既然不愿意学习，那我们还有必要逼他们吗？

我们先通过逻辑推理来看看继续逼孩子学习会得到一个怎样的结果。

无良工厂为了获得鹅肝，是用机器往鹅肚子里泵食物的，而且是过量的，他们不在意鹅的痛苦。“填鸭式教育”估计就是这么来的，把人的脑袋看成了和鹅肚子一样的东西，只要往里塞，就能装的下。

这就是对学习的误解了，是不了解脑袋运作规律的一种误解。学习是过脑子的事，凡是过脑子的事都遵循一个基本原则——当事人愿意才行。

Answer 2

厌学也是有一定原因的，可以先问问孩子为什么不喜欢学习，知道原因之后可以对症下药来解决。要是说孩子就是不想上学了，现在国家也重视技术型人才，可以问问孩子喜欢什么，对什么感兴趣，能激发孩子的积极性跟想要学的兴致，毕竟谁不想学自己喜欢的呢？对叭。逼着学习反而会适得其反。要是孩子没喜欢的，您也试着给选择一下，或者慢慢培养。

Answer 3

先缓一缓，请个假，谈谈心，搞明白原因。
向老师请教，跟孩子讨论，分析孩子的主要问题在哪里，以便有针对性地采取措施。对孩子的学习情况要一科一科分析，对其中学习最差的科目，学习态度、方法、具体内容仔细分析，问题找得越准越好。孩子有几科学不好，先突破一科、两科。请一位家庭教师利用双休日给孩子补课，要请比较有经验的教师。请教师前，孩子应有充分的思想准备，不能有依赖心理，要调整好孩子与教师之间的关系
要帮孩子树立自信心。孩子都很在意别人对自己的评价，会按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。

帮孩子建立一定人际关系。学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生，因此，对这些孩子，家长要多加引导。

Answer 4

第一、可能是学习压力大、成绩不好，可能有很强烈的挫败感，很难对学习有喜悦以及快乐的感觉，长此以往就会出现厌学的情绪。

第二、可能是碰到了人际关系压力或者学习压力等，这些压力过重，没有做到劳逸结合，过重的负担很容易让人产生逆反心理，比如父母总是逼迫孩子学习，尤其是只要求学习成绩，但是不关注努力学习的过程，会让孩子产生非常明显的压力过大、过重的问题，就会出现逆反以及厌学的情绪。

第三、也有可能是出现了性格及行为问题，比如有的孩子性格比较内向、敏感，或者有些孩子出现了逃学以及叛逆的行为，常见的有抽烟、喝酒等问题，可能就会出现厌学的问题。

第四、也有可能是因为学习障碍引起，比如有些孩子智力水平或者学习成绩不太好。无论是哪一种原因导致的成绩下降，都有可能让孩子产生厌学的情绪。

Answer 5

“该不该逼孩子学习”这个问题，不应成为制约我们教育孩子的一个困扰，更不能让我们在教育孩子上失了分寸。

或许卡罗尔·德韦克博士在《终身成长》一书中的一段话能带给我们另外一种角度的思考：学会称赞孩子的努力和方法、教孩子将（每一次的）错误、挫折和失败（都）当作学习的机会、将对知识的深入理解作为学习的最终目标，培养孩子的成长型思维模式，让孩子体验学习的乐趣，拥有终身成长的勇气。
在孩子的成长道路上，真的还没有哪一个家长能感到特别轻松，但若能正确引导好孩子，作为家长，就一定会有一种成就感，虽苦尤甜，家长的成就感也会感染到孩子，让孩子也拥有一种满满的成就感，而孩子的这种成就感，就构成了他们在学习道路上可持续发展的原动力！