最新的小学科学实验教学有哪些?请分别简要说明。
最新的小学科学实验教学简要说明如下:
教材分析橡镇:
光的折射现象在生活中非常普遍,如筷子放在水里会变“折”、有水的碗显得底比较浅等。本课以生活中光的折射现象为例,通过对这些现象的解释,使学生感知到生活中处处皆科学,并能对一些司空见惯的现象做出科学的解释。
学情分析:
四年级学生喜欢观察实验现象,喜欢亲自动手实验并思考问题,这是利于本课开展之处。但他们还不会去探究事物发展的因果联系,特别是运用逻辑推理和想象建立假设的能力还有待培养,这本节设计力图解决的重点。教师要帮助学生对科学实验的条件控制提供帮助。
教学目标:
1、了解光的折射现象。
2、愿意合作与交流,对光的折射有自己感兴趣的问题。
教学准备:
玻璃砖、塑料水盆、硬币、筷子,鱼和透明鱼缸。
教学过程:
1、导入新课。
2、平行移动,你看到了什么现象?观察现象:将筷子贴近玻璃砖学生议论。
提出问题: 明明是一根很直很直的筷子,怎么在玻璃砖后面“折断”了?
探究活动:
1、观察光的折射现象。
D硬币升高。准备一只塑料盆,投入一枚硬币,移动盆子,使你的眼睛刚好看不到硬币。保持盆子和你的眼睛不动。往盆子里慢慢倒水。
提问:你看到什么现象,为什么?
根据你想象,画梁升粗一画实验中钱币发出的光线是怎么到你眼里的,经过了哪些物质?