Question

如何欣赏音乐作品？

Answer 1

一、感性上的直接体验
　　
　　对音乐作品情感内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。当我们听到一首乐曲时，它所表达的情感，凭借欣赏者的感性思维，自然产生出一种体验。如突如其来的极强的音响，会让人吃惊；单薄微弱又缓慢、低滑的音响，会使人感情上似乎有放松、平稳、失望、叹息等倾向；一连串急速、昂扬又渐次递高的音响，又会使人感情上似有紧张、热烈、兴奋、昂扬、高兴、希望等等倾向；一、二个非常长的微弱的长音，会使人的感情上有着平稳、舒展的感觉；反之，如果这个长音是渐渐非常强烈的，则会使人感到憧憬、向往等。当我们听到一个快速而又活泼的乐曲时我们会从乐器奏出的音乐主题中，获得一种欢乐和喜悦的感情体验。而当我们听到一个缓慢的，如泣如诉的音乐主题时，一种悲苦、凄凉的感情会不由自主地在我们的心头涌起。广博的音乐，令人舒心；奔放的韵律，给人豁达；细致的歌词，让人静思；忧郁的曲调，使人回首往事……这种种伴随着音乐感知而自然产生的情感体验就是我们所说的感性上的直接体验。
　　“情感是审美教育的过程与归宿”没有情感的音乐只是一堆杂乱的音响，没有情感的表演者及欣赏者就如一具没有灵魂的躯壳。在欣赏过程中如果欣赏者对音乐作品仅是直接的感情体验，虽有可能体验到乐曲的基本感情，但往往会局限于喜怒哀乐的感情类型的体验上面，而不能更深入地体验乐曲感情的内在含义。也达不到欣赏过程的体验和提高欣赏水平、能力、审美层次的目的。因此，对音乐欣赏中情感体验的进一步要求就是有理解认识的参与，要在情感体验的基础上从各个方面去研究和了解乐曲感情的内在含义也就是超越感性欣赏音乐。
　　
　　二、理性欣赏音乐的体验
　　
　　其一、了解作品的创作背景，作曲家生平、历史等相关内容。
　　了解作者及作品背景对欣赏音乐会有很大的益处。例如在欣赏《长征交响曲》第三乐章飞夺泸定桥时，让欣赏者回顾红军长征飞夺泸定桥的历史片段，了解红军是怎么样夺取泸定桥的?(飞夺泸定桥的背景是什么?)红军能否顺利度过大渡河，关键是要夺取泸定桥的控制权。泸定桥的关键作用在于它是横渡天险大渡河的唯一桥梁。而历史上，太平天国的石达开在泸定桥附近的安顺场被清兵最后消灭了。蒋介石也梦想把红军变成第二个石达开。红军为了迅速渡过大渡河，粉碎敌人前后夹击合围的阴谋，必须火速夺下泸定桥。左路军前卫红四团，就是在这紧急的情况下，迅速接受夺取泸定桥的光荣而艰巨的任务的。有了这一背景的了解，在欣赏乐曲时就能更好地对作品所表现的情节及音乐形象加以想象，便以理解作品。再如欣赏《如歌的行板》时，这首作品几乎成为柴可夫斯基的代名词，有时人们简直忘了作者还写过别的作品。《如歌的行板》采取的是复三部曲式。1869年夏，柴可夫斯基在乌克兰他妹妹、的庄园中度假。一天，听见窗外的泥瓦匠在唱一支古老的民歌，他被这支歌深深打动，便记录了下来。这首民歌就是《万尼亚坐在沙发上》。从歌词来看，它显然是一首无聊闲逸的小曲，但是柴可夫斯基以他敏锐的艺术洞察力，从这首歌的旋律中感受到深刻而丰富的内含，于是将它用于《如歌的行板》，作为这一乐章最主要的主题。演奏此曲时，弦乐器都加上弱音器，音色暗淡、情绪内敛，是心灵创痛的抒发。当俄国大文豪列夫?托尔斯泰于1876年聆听这首乐曲时，禁不住流下了热泪，并赞叹说：“我接触到了灾难深重的人民的灵魂深处。”通过这一介绍使欣赏者在欣赏作品的过程中能对作品的情绪更加把握到位。

Answer 2

观赏一部音乐作品，仿佛很轻易，乃至有人以为只不过是听听繁华罢了，其实，音乐观赏不只要求具有必定的文化常识和艺术涵养，并且要把握准确的观赏办法，人们平日把观赏的档次划为官能观赏、情感观赏和明智观赏三个阶段不无情理，由于官能观赏仅仅范围于乐曲的好听，这种观赏是浅薄的，惟有进入情感和明智的观赏阶段，才干较全面地明白音乐的内涵，取得艺术享用。（一）作品与作者所处的时期背景：一个音乐作品，老是表示了作者对实际生活的感想，惟有知晓作品的时期背景，才干极深入地了解它的思想情感。
（二）作者的艺术特征：音乐作者因为生活时期、情况和阅历及艺术兴趣的不同，表示为不同的艺术特征。
（三）民族特点：所有音乐作品都植根于民族、民间音乐，因而，有着激烈的民族特点。
例如，有些作品只是综合地表现了民族言语的某些特色，有的则和详细的民间音调坚持着亲密的联络，（四）音乐言语：作曲家创作乐曲，好像文学家写诗作文一样，有本身心情达意的系统，这就是音乐言语，音乐言语包含许多要素，如旋律、节奏、拍子、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式、调性等，一部音乐作品的思想内容和艺术作风都要从以上要素中表示出来。
（五）曲式、文体和标题：曲式是音乐资料的陈列款式、也就是乐曲的构造部署。详细可分为乐段、二段式、三段式、复三段式、变奏曲式、奏鸣曲式和套曲等情势。文体是音乐的种类，是在各时期，各民族，各阶层和个阶级的社会文化生活中构成的，种种文体有各自的法则和特色，如歌曲、舞曲、实行曲、夜曲、序曲、交响曲、组曲等等，这些文体合适于表示不同的题材和内容。在器乐作品中，有标题音乐和非标题音乐之分，标题是指阐明作品内容的一段文字，是协助人们了解音乐的。

Answer 3

懂音乐的人可以通过曲子知道作者的情况，举一个《史记》孔子的例子给你。

《史记》孔子世家第十七：“孔子向师襄子学弹琴，一连十天没学新曲子，师襄子说：“可以学习新曲子了。＇孔子说：“我已经熟悉曲子了，但还没有掌握弹奏的要领。＇过了些时候，师襄子说：“你已经掌握了弹奏的要领，可以换新曲子了。孔子说：“我还没有体察出曲作者是什么样的人。”过了些时候，孔子肃穆深思，随后又心旷神怡，显出视野宽广、志向高远的神态，说：“我体察出曲作者是什么样的人了：他皮肤黝黑，身体高大，目光明亮，高瞻远嘱，好象统治四方诸候的王，除了周文王，谁能够如此呢！＇师襄子离
开座位向孔子拜了两拜，说：“我老师原来说过，这曲子叫做《文王操》。””