Question

小学语文如何发展学生思维

Answer 1

发展语文的学生思维能力可以创造和谐宽松的教学氛围、激发学生的阅读兴趣、在质疑中设问以及启发学生的想象力。

1、创造和谐宽松的教学氛围。

中国有句古话“授人以鱼，不如授人以渔”。前者是灌输书本知识，后者是培养人的能力，教人做学问、做研究的方法。而教育的功能就在于发现和挖掘学生的个性潜能，使之得到健康的成长和正常的发挥。

2、激发学生的阅读兴趣。

激发学生的阅读兴趣，是搞好阅读教学的一个根本。 “兴趣是最好的教师”，我为了激发他们的阅读兴趣，把音乐融入到语文教学。爱因斯坦就是在音乐中发展了自己的理想和梦想。并且采用情境教学法激发学生的兴趣。

3、在质疑中设问。

在阅读教学中，应教会学生质疑。世界上许多发明创造都源于疑问，质疑是开启创新的钥匙。爱因斯坦也曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要”。所以在教学中注重培养学生的质疑能力，在质疑中不纳槐圆断拓宽思维。

4、启发学生的想象力洞塌。

爱因斯坦说得好：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切”。我们要放开学生想象的翅膀，打破学生的思维定式。

因此，在教学中把美术融入语文。绘画对孩子的最大好处是可以明腊丰富他们的想象力和创造力。而在语文教学中融入美术，则可把课文中平淡的语言描述化成形象生动的图形，学生在这一过程中既理解了课文内容又培养了他们的动手和想象能力。