Question

急需初三物理作图题（力学） 我对力这部分知识不太懂 希望能多做些题 只要图

Answer 1

初中物理学习五法
初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容很相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、发展及其变化规律的科学。怎样才能学好这门科学呢？这里提供一些"小"方法，希望能对同学们有所帮助。
一、学习物理概念，力求做到"五会"
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到"五会"：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠"图形语言"来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。
在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。"大纲"要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。
三、重视观察和实验
物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过："没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。"对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。
在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。
四、学会"两头堵"的分析方法
物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。
拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要"发展"已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路"接通"时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的"两头堵"的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非"一日之功"，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化
当学习过的知识增多时，就很容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。
学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿同学们结合自己的特点，稳扎稳打。

Answer 2

作图题（黄冈市物理中考题调考题汇编）
（09中）32、（4分）如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。作出它此时的受力示意图。
（09调）32. 现代战争中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快、命中率高等特点。如图所示，通电导体ab在磁场力的作用下沿导轨加速运动，将放在ab上方的弹体发射出去。请做出炮弹在炮膛内受力的示意图。

32. 如图，每画对一个力得1分。

(08中)32 ．作出吸附在竖直磁性黑板上静止的棋子所受力的示意图。

解：（3分）如图所示（重力、吸引力共1分，摩擦力和弹力各1分，错画一个力，扣1分，直到扣完为止）

（08调）32．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将音又紧靠悬线下的轻质小球，敲击音叉，发现轻质小球被弹开。作出图中轻质小球此时的受力示意图。

（07中）15．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受力示意图。

15．（3分）如图所示（小球状态1分，重力、拉力共1分，引力1分）

（07调）38 ．如图甲所示的是A 、B 两个磁滑环套在玻璃管上研究磁悬浮的装置，乙是它的截面图，图中已经标出了A 滑环的N 极，请你分别在乙图中的A 滑环上标出磁极S ，在B 滑环上标出磁极；并在B 环上作出它的受力示意图。

（06中）14．如图是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受力示意图

14、任意三个力均可

（06中）14．春天许多同学放风筝，会放风筝的人可使风筝静止在空中。如图示，AB是风筝截面，请作出风筝的受力示意图。（3分）

14、(评分说明：每个力1分)

（06调）37 ．一物体放在容器中，沉到水底，试作出该物体受力示意图（如下图）。

（05中）34.你玩过“竹蜻蜒”（图）的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起.请画出它在空中旋转时竖直方向上的受力示意图.

(第34题图)
34.如图所示.

（05中）34．(2分)如图所示是一艘正在深海中沿水平方向匀速直线航行的潜水艇，请画出潜水艇的受力示意图(请在各力旁边标出各力的名称)

(05调)13．小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在图上作出他所受重力和支持力的示意图。

（04中）29、如图是某同学斜拉旅行箱站立时的简化模型。箱内物品有轻有重，较重物品是放在箱的上部还是下部省力呢?请根据你的设想，画出它的动力臂Ll和阻力臂L2．(忽略箱体和轻物品的重力，用实心黑点表示较重物品)

（04调）14.一位同学站在地面上,要利用图4中所示的滑轮组提升重物.已知物重G=1000N,而绳子最多只能承受400N的拉力,请你帮他在图中画出符合要求的绳子绕法.

（03调）14、如图4所示，一根细绳把质量为2Kg的球挂在墙上、画出球的受力示意图。

（03中）14.如图是美国轰炸伊拉克的精确制导导弹，正在飞向巴格达.请在图中作出导弹的受力示意图.

（09中）33、（3分）人在水中看物体会成像在视网膜后，相当于人眼的晶状体变________(选填“厚”、“薄”)。潜水员戴上潜水镜实质是在眼前加上一个空气层，如图。请根据图中已有的光路，完成光路图，画出物体A的大致位置。

33. 在研究 “光的折射现象”的实验中，小丽将一束光线射向一块半圆形玻璃砖的圆心。请完成这条光线的光路。

33. 如图，作对反射光线得1分，作对在玻璃中的折射光线得1分，作对从玻璃到空气中的折射光线得1分。

(08中)33. 小明站在游泳池边A 处，看到路灯B 在池水中的像与他看到的池中一条鱼在C 点重合，用光学作图法确定路灯B 的位置和鱼的大致位置。

解：如图所示（路灯位置1分，折射光路正确2分）

（08调）33．画出图中人通过池塘中的水面看到对岸树木顶端的光路图，并大致画出此时对应的折射光线。

（07中）16．将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。

16．（3分）如图所示（垂直入射不改变光路1分，反射、折射正确各1分）

（07调）37 ．在公园照像馆里，摄像人员可以利用照相机和穿衣镜，只按动一次快门在同一张底片上呈现某同学的两个像，请在图中作出照像时的光路。

（06中）15．在公园的海洋馆里，人们可以透过厚厚的玻璃看到海底景观，请作出图中AB光线透过玻璃的光路。(已知v空气＞v水＞v玻璃)（3分）

15、(评分说明：画出第一次折射光线2分，画出第2次折射光线1分)

（06调）38 ．如图右上所示，a 、b 为岸上灯泡S 发出的光线射人潜水员眼睛的其中两条光线，请作图找出潜水员看到岸上灯泡的位置S ' .
（05中）35．(3分)如图所示为一个反射式路灯，S为灯泡位置，图中已画出灯泡射出的两条最边缘的出射光线．MN是一个可以调节倾斜程度的平面镜。请在图中画出灯S照亮路面的范围(保留作图中必要的辅助线)．请提出一种能够增大灯照亮范围的方法： ．