Question

高中物理天体运动，如图(看不清的保存图片在看相册里的会很清楚)，问题1.图中圈2的式子是怎么来的，

高中物理天体运动，如图(看不清的保存图片在看相册里的会很清楚)，问题1.图中圈2的式子是怎么来的，要详细推到过程，问题2.图中圈1的式子不是在情况1之下推出来的么怎么可以用在情况2的推导里？？？

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Answer 1

追答

hey，你好像回答了很多英语题，我问你道题行不

追问

你问

话说(2)第一步啥意思

追答

你看你题目2的第一句话，周期相同

追问

so？

追答

你问F合那步？

追问

用了速度，到你那个公式t=sv？

不是，第一步

追答

哈？

哪里？…

哪个的第一步？，我写得挺乱的…

追问

第二问你写的第一步

t2=t1那部

追答

对啊你题目不是说周期相等吗T1是第一问的T

就是说第一问的形式的周期和第二问三角形的形式，星球的周期是相等的，第一问的T直接代入第二问

追问

就是住被动问题你搞不清呗

你不讲清楚我不和你聊了

奥，下面说的合力是比如说1的合力由2和3共同提供是么？

那为什么第一个合力就一个，第二个合力两个？

追答

对

第一个也是两个

不是列了式子吗

2，3都给1万有引力只不过和它距离不同

所以半径不同

追问

我先给你说英语吧，我再想想那道题

单词都认识吧

追答

认识，我想问问having been done是个什么用法

它强调已经完成的吗

追问

已经完成了的状态

追答

物理是需要自己好好想想，不懂你明天还可以继续问

再问你个

追问

因为遇到不能拥有谓语动词 于是就用-ing形式使它成为非谓语动词

说吧

你物理很好么？

以后有问题可以互相问我关注你啦

追答

being done指正在做吗

还是有的时候不强调这个

追问

不是==

我给你举个例子

追答

我在上海……我们3+1，我选了物理

好，我最喜欢举例子的人

Clever wit will help your speech keep everyone______.
A.being entertained
B.entertained
为什么不选A，keep doing不对吗？
有句did not appreciate being made to feel like an ignorant schoolboy.这里being done就对？

追问

追答

哦那它有什么用法上的规定吗，比如能不能做主语什么的

追问

我比较慢==你等等，还没打完

having been killed,he could not stop his blood from going chilled.

killed,he could not stop his blood from going chilled.

前一句稍微强调了，在他的血变冷之前他被杀的

追答

哦哦，谢谢，上面那个clever wit那题呢

追问

having been done 不可以做主语，只可以作状语，

作状语也得是名词前面有“，”的时候

那个不是keep doing

追答

怎么判断不是呢

追问

没有动词的时候be才是充当动词的作用，在有动词了的时候be和动词放一起就是被动

要求keep doing得是keep waiting(主动)keep being waiting动词还是进行时

没有keep being wait

算了，你别问我了，具体词的用法我拿不准

万一讲错了就不好了

追答

我有点懂了，没关系，你研究物理去吧

谢啦

追问

为什么是2/3L？

追答

等边三角形中心也是重心的位置啊，重心到顶点是2/3边长

Answer 2

圈2左边是万有引力在半径方向的分力之和，或者说是万有引力的合力
右边是向心力
F=mrω²，并有
r=(l/2)/cos30°
其他已经很详细了
另外，圈2用的并不是你画的圈1的式子，而是问(1)的结果，即周期T，因为问(2)有说“两种形式...周期相同”，所以直接代入

Answer 3

圈二的式子左边是万有引力，右边是向心力，两者数值相等

追答

问题二没看懂，圈一式子又没运用到情况2里