延安我把你追寻的问题有哪些?
小学六年级语文教案——《延安,我把你追寻》重点问题解析如下:
1、《延安,我把你追寻》主要写什么?
答: 这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。
2、《延安,我把你追寻》写到了哪几个地方?
答: 延河、枣园、南泥湾、杨家岭
3、《延安,我把你追寻》是围绕延安精神写的.请你将这首诗分成三个部分,并概括每个部分的内容。
答:追求延安精神的急切心理;实现现代化需要延安精神;继承、发扬延安精神的重大意义。
《延安,我把你追寻》主要内容
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻,点明了追寻延安精神的必要性。第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。
“流水”,暗含代代相传的意思。追寻枣园,就是紧跟党中央;追寻南泥湾,就是发扬自力更生精神;追寻杨家岭,就是遵照党的指示,执行党的方针政策,建设美好的明天。这里反复用“追寻”一词,是告诉我们追寻的是延安精神。
诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神。第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照,第四节中“毫不犹豫地丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明,落后的生产,生活条件要改变,但延安的精神要发扬。
诗的五、六两节写追寻延安精神的重要。第五节主要从反面说,即:如果失去了延安精神会怎么样。如果我们丧失了延安精神,就好像没有了灵魂,当然不可能向美好的未来展翅飞翔。第六节主要从正面说,即:为什么要追寻延安精神。
开头一句“延安,我把你追寻”点了题目。接下去的三句,每句都有两个“追寻”,后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。追寻延安,就是追寻信念、温暖、光明。
答: 这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。
2.《延安,我把你追寻》写到了哪几个地方?
答: 延河、枣园、南泥湾、杨家岭
3.《延安,我把你追寻》是围绕延安精神写的.请你将这首诗分成三个部分,并概括每个部分的内容。
答:
1.追求延安精神的急切心理
2实现现代化需要延安精神
3.继承、发扬延安精神的重大意义
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