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2009—2010学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷
高一语文参考答案及评分意见
1·A（B “渍”读zì, C“栅”读zhà, D“谒”读yè）
2·D（A·具—俱，B·武—舞，C·珊——跚）
3·A（图穷匕首见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。鸿门宴：喻指不怀好意的宴请或加害客人的宴会，此处情感色彩不对。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒，只用于人，此处对象不对。白驹过隙：比喻时间过得极快。）
4·C（A·“基本杜绝”相互矛盾；B·否定词误用； D·宾语残缺）
5·B（新诗是“五四“后出现的）
6·A（注意前后语境，把握内在联系。）
7·B
8·B（A·①动词，与“立”相对；②通“座”。B·均为道歉，谢罪；C·①距离， ②离开；
D·①军队，部队，②营寨，军营。）
9·D（均为介词“和，跟，同”。A.①代词“他”，②语气副词，表商议。B.①介词“替”，
②动词“做、作为”；C.①代词“它”，②助词“的”。）
10．B（均为疑问句中宾语前置句。）
11．D（去，离开，此指离开人世。）
12．C（“树欲静而风不止”不是用来形容自己的平静心情。）
13．（1）听说大王有意责备他，他脱身独自离开了。（“督过”1分，“去”1分，大意1分）
（2）于是辞别孔子回家侍奉父母双亲的弟子有一十三人。（定语后置结构复位1分，“有”1分，大意1分）
15．诗人分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。（每点1分）
16．勤劳能干、安分守己却命运悲惨。（3分，每点1分，意思接近即可给分。）
17．（表层含义：）老陈步他父亲的后尘，既有偶然性，又有必然性。（1分）
（深层含义：）这样的事情很少在一家两代人身上一起发生，但军阀的混战、社会的苦难、生活的悲惨必然导致劳动人民的悲剧命运。（1分）
（情感意义：）表达了作者对社会现实的担忧和对劳动人民悲惨命运的深切同情。（1分）
18．⑴内容上，表达对封建礼教尤其是高压社会的不满，对个性解放的渴望。
⑵结构上，分别为后文学木匠的想法和写老陈的店铺作铺垫。
⑶手法上，对比映衬，使“前清老秀才”与 “木匠老陈”形成对照，突出对“木匠老陈”的喜爱之情。(答到一点给1分,答到二点给3分)
19．C(“‘我’的世故和多疑，让我们看到了两个阶级的性格对立”不合文意。)
20．⑴问苍茫大地，谁主沉浮？ ⑵默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。 ⑶悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。⑷风萧萧兮易水寒。⑸已使我目不忍视了；尤使我耳不忍闻。⑹鲜矣仁。
（每空1分）
21．（1）下联：喜盈神州万众高歌（2）上联：追求人生真谛哪怕荆棘载道
22·依据高考作文评分细则评分。
参考译文：
孔子外出游历，路上听到有人哭泣的声音十分悲伤，孔子说：“赶过去，赶过去，前面有贤人在哭泣。”到前面一看，原来是皋鱼，他身披粗布衣衫，抱着镰刀在路旁哭泣。孔子把车让在旁边与他说话。孔子说：“你莫非有丧事，为什么哭得这么悲伤？”皋鱼说：“我有三种过失！年轻时喜好学习，遍游各诸侯国，后来回家，我的双亲已经去世，这是过失之一。我的志向高尚，我行事怠慢，不愿侍奉昏庸的君主，以致年老还一事无成，这是过失之二。与朋友交谊深厚而中途断绝，这是过失之三。树欲静而风不止，子女想要奉养双亲，但父母却再也等不到子女的赡养，岁月逝去不可追回，父母双亲离去已不可能再见面了。我将从此与世永别了！”说完立刻就形同枯木本般的死去了。
孔子说：“弟子们要记住这些话，它足以作为鉴诫啊！”于是辞别孔子回家侍奉父母双亲的弟子有一十三个。
高一语文参考答案及评分意见
1·A（B “渍”读zì, C“栅”读zhà, D“谒”读yè）
2·D（A·具—俱，B·武—舞，C·珊——跚）
3·A（图穷匕首见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。鸿门宴：喻指不怀好意的宴请或加害客人的宴会，此处情感色彩不对。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒，只用于人，此处对象不对。白驹过隙：比喻时间过得极快。）
4·C（A·“基本杜绝”相互矛盾；B·否定词误用； D·宾语残缺）
5·B（新诗是“五四“后出现的）
6·A（注意前后语境，把握内在联系。）
7·B
8·B（A·①动词，与“立”相对；②通“座”。B·均为道歉，谢罪；C·①距离， ②离开；
D·①军队，部队，②营寨，军营。）
9·D（均为介词“和，跟，同”。A.①代词“他”，②语气副词，表商议。B.①介词“替”，
②动词“做、作为”；C.①代词“它”，②助词“的”。）
10．B（均为疑问句中宾语前置句。）
11．D（去，离开，此指离开人世。）
12．C（“树欲静而风不止”不是用来形容自己的平静心情。）
13．（1）听说大王有意责备他，他脱身独自离开了。（“督过”1分，“去”1分，大意1分）
（2）于是辞别孔子回家侍奉父母双亲的弟子有一十三人。（定语后置结构复位1分，“有”1分，大意1分）
15．诗人分别从视觉、嗅觉、触觉、听觉四个方面写出了他对大海的感受。（每点1分）
16．勤劳能干、安分守己却命运悲惨。（3分，每点1分，意思接近即可给分。）
17．（表层含义：）老陈步他父亲的后尘，既有偶然性，又有必然性。（1分）
（深层含义：）这样的事情很少在一家两代人身上一起发生，但军阀的混战、社会的苦难、生活的悲惨必然导致劳动人民的悲剧命运。（1分）
（情感意义：）表达了作者对社会现实的担忧和对劳动人民悲惨命运的深切同情。（1分）
18．⑴内容上，表达对封建礼教尤其是高压社会的不满，对个性解放的渴望。
⑵结构上，分别为后文学木匠的想法和写老陈的店铺作铺垫。
⑶手法上，对比映衬，使“前清老秀才”与 “木匠老陈”形成对照，突出对“木匠老陈”的喜爱之情。(答到一点给1分,答到二点给3分)
19．C(“‘我’的世故和多疑，让我们看到了两个阶级的性格对立”不合文意。)
20．⑴问苍茫大地，谁主沉浮？ ⑵默默彳亍着，冷漠、凄清，又惆怅。 ⑶悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。⑷风萧萧兮易水寒。⑸已使我目不忍视了；尤使我耳不忍闻。⑹鲜矣仁。
（每空1分）
21．（1）下联：喜盈神州万众高歌（2）上联：追求人生真谛哪怕荆棘载道
22·依据高考作文评分细则评分。
参考译文：
孔子外出游历，路上听到有人哭泣的声音十分悲伤，孔子说：“赶过去，赶过去，前面有贤人在哭泣。”到前面一看，原来是皋鱼，他身披粗布衣衫，抱着镰刀在路旁哭泣。孔子把车让在旁边与他说话。孔子说：“你莫非有丧事，为什么哭得这么悲伤？”皋鱼说：“我有三种过失！年轻时喜好学习，遍游各诸侯国，后来回家，我的双亲已经去世，这是过失之一。我的志向高尚，我行事怠慢，不愿侍奉昏庸的君主，以致年老还一事无成，这是过失之二。与朋友交谊深厚而中途断绝，这是过失之三。树欲静而风不止，子女想要奉养双亲，但父母却再也等不到子女的赡养，岁月逝去不可追回，父母双亲离去已不可能再见面了。我将从此与世永别了！”说完立刻就形同枯木本般的死去了。
孔子说：“弟子们要记住这些话，它足以作为鉴诫啊！”于是辞别孔子回家侍奉父母双亲的弟子有一十三个。
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