有效复习的方法有哪些

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超级三井80

2020-12-11 · TA获得超过43.1万个赞
知道大有可为答主
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一、重回忆,使知识巩固化。记忆是需要不断重复的,通过不断反复记忆,知识才可能真正变成自己的。遗忘是一种正常的心理现象。在复习时,要重新回忆过去学过的知识,使这些知识在头脑中再一次出现。
二、重补缺,使知识完整化。在漫长的学习过程中,由于各种因素的干扰,往往使某一部分知识没有学好。由于所学的知识又有一定的独立性,因此,这些漏洞和欠缺在学习后面的新知识时,尤其是在换了学习课题后,常常被忽略,一时没有察觉到它们对学习的影响。如果坚持进行复习的话,那么这些漏洞和欠缺,在复习时就可以及时被发现和弥补。
三、重理解,使知识系统化。复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,或者说达到了融会贯通的新水平。
四、重应用,使知识实用化。在复习的过程中,要避免无效信息的重复传授、无效训练的简单重复,有的放矢地对学生进行教学和训练,就必须在复习课前采取测验、考查、提问,根据反馈来的信息,通过对学生进行适量的训练。
五、重备课,使知识系统化。复习最关键的还是要备课,哪些知识要复习,哪些知识要巩固,哪些知识间有联系,还有哪些知识需要拓展,只有通过精心备课才能知道。
小畅老师学英语
2022-12-13 · 超过15用户采纳过TA的回答
知道答主
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今天小畅就给小学、初中学子提供了一些切实可行的英语备考干货以及方法,帮助学生们轻松应对考试~
家长一定要清楚孩子期中复习的这三个问题,很多学生都会遇到:
一、时间紧迫,为了考好要熬夜复习
小畅老师建议:要正确认识考试,明确学习目标;舒缓考试压力,确定合适的目标;保持良好心态,做好自我评价。
二、马上就要考试了,看教材不如刷题
许多同学觉得时间不够用,作业和复习都是拿到题目就做,遇到不懂的再看教科书和笔记。其结果必然是速度慢、效率低。另外,由于基本概念不清或者是理解错误,“题海战术”起不到应有的作用,先看透课本内容再动手才是最正确的方法。
小畅老师建议:首先回顾基本概念,明确学习的目的,把握解题的规范化要求,了解有关注意事项,做到心中有数后再动手做题目,才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。
三、文科类学科,英语死记硬背就能考好

小畅老师建议:这个问题困扰了大部分同学和家长,死记硬背是行不通的。
首先,在背诵之前,我们应该把教材的整体架构摸清楚,对具体内容形成自己的理解。在接下来的环节,多背诵没错,但不能按照课本从头到尾去背。因为完全按照课本顺序去背不仅容易分不清要点,也不便于记忆。
正确的背诵方法是:将课文拆分,理清主次,根据自己的理解优先去背重要的知识点,再到不常考的知识点,哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。用好词典笔每个单元单词、课文都能系统复习,会读才能会写。
四、作文不用提前准备
作文不准备这一说法其实是不可取的!小初考试的写作不算难,作文大都是围绕每个单元的重点句型内容展开,期末考试则是根据一学期所学的知识综合出题,以便让学生把学到的句型都活学活用,这就需要学生平时活学活用每个单元的重点句型。
小畅老师建议:考前需要练习多篇作文,并且在规定时间内完成,不要求写出高端句子,但要保证所写的句子单词正确、时态语法要准确,完成后一定要检查。大多数同学在写完作文之后都不会再看一遍,但只要再看一遍,有的语法错误和拼写错误都可以检查出来,这样就能避免不必要的丢分。
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匿名用户
2020-12-11
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一、字词的复习
每一课都有很多新的字、词。这些生字和词语,我们可以通过组词和造句,来扩大我们对于它的了解和使用。并且,这个过程中,如果家长在最初的时候,最好可以参与进去,可以象成语接龙那样,家长和孩子轮流说出新的组词,看谁厉害。这样,学习就变成一种游戏,孩子会乐于接受。并且,在组词的过程中,孩子由于词汇量少,或者有些只是听到过,会说出一些错误的词语,家长可以及时指出错误,并且说出正确的,这样,孩子也就学到了更多的知识。
下面举例来说明。
比如碗这个字。
这个字可以组成很多词语。从碗的材料说:木碗,塑料碗,玻璃碗,不锈钢碗,等等;又从作用来看:饭碗,汤碗(其中,饭碗有一个延伸的意义:表示人们赖以生存的工作或者事业,这个时候家长要能够提出来,告知孩子,对于孩子的知识又是一种拓展);从碗自身的外形特征:方碗,蓝边碗,等等等等。家长和孩子一起来复习,轮流说出新的词语,看谁更厉害。这个游戏很多孩子都会喜欢,百试不爽。
当某个字的复习完成之后,可以以此类推,复习其他的字的组词。
二、整篇课文的复习
文章本身,每篇课文都是一个单独的故事。我们在复习的时候除了字词的复习,也需要锻炼孩子的表达能力,想象能力和理解能力。那么,如何有趣地通过复习,达到这些目的呢?
这个时候,最好也能家长参与进去,作为引导。具体方法,我通过教学实践,发现续编这个故事是极好的方法。
复习的时候,首先,让学生简单叙述一下文章讲的内容,其中的人或者物的主要特点陈述一下即可。然后,要求孩子和家长一起继续编这个故事,等于是给故事编个续集。这个方法也可以采用比赛的方式,看谁编得合情、合理,和原文的人物特点不冲突之外,还能让人觉得新鲜、有趣就最好。
这样的方法,可以充分发挥孩子的创造力和想象力,锻炼文字的组织和语言表达能力。
学习,对于还不懂事的孩子来说,永远都是枯燥乏味的,永远没有那些电视剧和游戏来得有吸引力,如果想要养成孩子的良好学习习惯,在习惯建立起来之前,一定要严格执行复习的步骤,让孩子在知识的海洋中自由遨游,让他们体会到学习的乐趣。这个过程,家长的参与,非常重要!!
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晁珺崖6c
2020-12-11 · TA获得超过129个赞
知道小有建树答主
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给自己制定一个学习计划,按照学习计划,每天来复习,每科该复习的东西。
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