Question

初三成绩不好怎么办？

Answer 1

一、初三学生需要更多的鼓励
1、如果是成绩不好，那么学习方法上的问题是可以解决的，但是如果是心理上的问题，那么就很难解决了。初三学生成绩不好家长也是可以所有作为的。首先家长要及时的与成绩不好的初三学生交流，谈一下学生未来想要去什么样的高中，什么样的大学。
2、想要让初三学生把成绩提高上来，那么家长就应该以认真严肃的心态面对初三学生，而不是在孩子负能量的时候说一些话来讽刺他，这样做的结果可能会导致初三学生成绩下滑的更加厉害。
二、在复习中提高成绩
1、初三学生在最后这个阶段都是在复习，那么一旦进入了复习，就代表着就算是成绩很差的初三学生在这个阶段认真学习也是能有所提升的。所以小编希望成绩不是很好的初三学生能够抓住最后这个阶段的复习，来提高自己的成绩。
2、在初三学生的复习中，如果是成绩好的学生，那么更加主要的是做一些提高分数的题，也就是俗称的拔高题;如果是成绩不怎么理想的初三学生，那么在最后这段复习的时间一定要紧跟老师做一些能够巩固自己基础的题，只有基础慢慢扎实了，成绩才会提高的越来越快。
三、做好预习和错题整理
1、想要提高自己成绩的初三学生，一定要养成良好的学习习惯。那么想要养成一个良好的习惯，预习和复习就是必不可少的两个过程，只有课前充分的预习和课后的复习，才能让初三学生的成绩得到巩固和提升。
2、最后，想说一下关于错题整理的部分，因为现在教育体制的关系，所以初三学生想要提高成绩还是应该多做题，特别是一些基础题和拔高题。初三学生在做题的时候最好选择一些历年的中考题，这样提前熟悉中考题的难度对于提高成绩来说是非常有帮助的。

Answer 2

如果初一初二没有好好学习，那么初三怎么快速提高成绩，实现逆袭呢？
1、坚定决心：心有多大，舞台就有多大。要想在短时间内提高成绩，那么，你就必须要有坚定学好的决心。有了决心，你才能有勇气去面对学习中遇到的一道道难题，也才能敢于向同学或老师请教。
2、查漏补缺：把原来的试卷拿过来，看看过去做错的题目，现在还会不会？会的也要做一遍，以达到巩固和更加熟练之目的。不会的题目，立即请教老师或同学，把问题解决掉，这个题目涉及的知识点也就掌握了。
3、强化记忆：有些学科的知识点是需要记忆的，例如，语文、英语等。可以早晚各复习一遍，要充分利用好一切可利用的时间。
4、讲究方法：要在短时间内提高成绩，方法很重要。因为你是要应付中考，而中考的题目综合性强。为此，你要做好对已学知识的系统整理，让知识内化成你自己掌握的东西。每天晚上要对白天所学的知识进行回顾，想想自己还有哪些地方没掌握好，第二天赶紧去弥补。总之，我想，只要你有了坚定的决心，讲究一定的方法，做好查漏补缺，再对一些知识点进行强化记忆，在短时间内提高成绩是完全能够实现的，从而轻松地应对中考。
当然中高考也不是我们唯一出路，我们也可以考虑后期读技校，到时候建议你可以去看看相关学校。近年来，我国有近十分之一的初中毕业生选择弃考，其中有部分人直接进入职业学校学汽修——这不仅仅是因为他们看上了汽车行业的大好前景，更是看中了它的热门与高薪。未来十年，中国汽修人才需求总量将随着汽车行业井喷式发展直线上升，汽修行业的热门高薪，受到越来越多人的青睐。由此可以看出“初中毕业学什么好”已经不再是一个难题，答案显而易见，那就是——学汽修。初高中是非常适合学习汽修技术的！祝你生活愉快。学习顺利。

Answer 3

在时间上要尽量给自己一些限制，连续学习很容易会使自己产生厌烦的情绪，这个时候你可以把功课分成若干个部分，每一部分都限定一个时间，这样不但可以提高效率，还不会产生疲劳感。如果可以的话，你还可以逐步缩短所用的时间，不久之后你就会发现，自己的效率越来越高。2、不要在学习的同时想其他的事，你要集中精神把一个科目学好，不要一心两用。3、不要整个晚上复习同一门功课，首先你不可能一个晚上就吃透一个学科，其次这样做会使你容易疲劳。而且效果也会很差。但是如果你一个晚上安排两三门功课穿插复习的话，情况就会好很多了。4、在课上记笔记时，如果不是十分重要的内容，可以不必记的那么详细。如果课堂忙于记笔记，听课效率一定不会太高。而且课后也不一定会去看所谓的“笔记”。所以课堂上主要需要做的应该是把老师的讲的内容消化吸收，适当做一些笔记就可以了。在读初中的时代，我的记忆力经常差，背古诗总是记不住，致使各科成绩也很不好。然后发现了能够让我增强智商的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，才改造了我的不好景况。记忆力和注意力提高了，读书不再犯困，各科成绩都开始突飞猛进

Answer 4

1、可以多看看试卷，动脑。
2、多问问老师同学题目。
3、针对科目，报考补习班。
成绩差，偏科的解决方法：
1、鼓励孩子全面发展
有的家长喜欢给孩子设定目标，比如希望孩子长大成为一名医生，就只让孩子学好理科知识，而不重视文科的学习。
家长要鼓励孩子全面发展，用强科树立信心，认可孩子的学习能力，并告诉他在其他的学科上也能学的很好；让孩子知道偏科只是暂时的，每一学科都有难点，也有易学的点，只有全面发展，总成绩才能提上去。
2、不给孩子灌输负能量
有的家长自以为是”过来人“，就跟孩子讲授自己的”经验“：哎呀，数学太难了，尤其是几何，我当年就怎么都学不会；我最不喜欢写作文了，语文老是考不及格......
家长们一定记住，无论什么情况下都不能给孩子灌输负能量，否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极的鼓励孩子战胜弱科，不断挑战，这样孩子才能进步。
3、消除孩子对老师的个人看法
孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。
告诉孩子学习不是给老师学的，更不能因为不喜欢某个老师，就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科，甚至放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为；让孩子积极的和老师沟通，说出自己的想法，接受老师的纠正和帮助；告诉孩子老师是所有同学的老师，不能只顾及某一个学生的感受。

Answer 5

学会高效听课：bai
1、有准备的去听，也就是说听课前要先du预习，找zhi出不懂的知识、发现问题，带着知dao识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会高效理解和记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。