Question

如何运用学具教学，有效培养幼儿创造能力？





Answer 1

创造力，是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。一个孩子的想象力和创造力在3-6阶段达到人生的最顶端，之后这种能力将会逐年下降。家长要抓住教育关键期，不断地激发孩子的想象力与创造力。

第一，培养孩子的创造力，首先要保护好孩子的“好奇心”与“探索欲望”。每个孩子都有与生俱来的好奇心和探索欲望，家长最好在与孩子的日常互动中，多用提问的沟通模式来激发孩子的好奇心，并将这种模式形成习惯性思考模式，即多问“为什么”“发生了什么”“你怎么想的”“那该怎么办”。

第二，可以多给孩子提供可以动手操作、自我创作的机会与平台，如：编织、DIY 陶泥、沙画制作等。

第三，多鼓励孩子接触艺术方面的熏陶，通过绘画，色彩激发孩子的创造力。

第四，多体验科学实验类的活动，例如机器人、乐高、木工拼装等，在孩子对以上任何一类活动感兴趣时，家长一定要更多地给予孩子情感的支持，技术的指导和力量的传送，让孩子充满自信，充满激情地去做他们愿意做的事情，并且经常性的鼓励孩子，赞扬孩子。这样一来，孩子得到的是父母的支持，并且学会了用提问的思维，思考和发现生活中、学习中的各种值得他们去探索研究的事物，创造力就是基于这些能力之上所自然产生的一种能力。

以上就是我个人的回答，希望能帮助到您，如有其它建议，欢迎评论留言。

Answer 2

可以利用一些数独的游戏，利用积木，利用乐高，拼图游戏，九连环游戏，培养孩子的创造能力。

Answer 3

通过这些学具就可以设立一些情节，可以设立一些加减法的运用，这样就可以让孩子提高创造能力，而且也会让孩子对教学方面变得特别感兴趣。

Answer 4

首先设置很多很好玩的游戏，要有生动的场景，可以设置情景剧，让孩子们去扮演，让孩子们动手去操作，这样就可以有效的培养孩子的创造能力。