刚上小学的小朋友如何管教才能听话？
小学是小朋友形成个人性格的关键阶段，我来结合我自己弟弟妹妹的成长发育来发表我自己的看法。
1.树立威严。这个年龄的小朋友，特别是对于男孩子来说，特别调皮，这个时候家里需要有一位家长来树立自己的威严，对于七八岁的小孩子都是不爱开玩笑的，他们这么小的年纪还没有区分玩笑和实话的区别，因此家长在生活中谨慎给自己的小孩子开玩笑，开多了不仅会失去小朋友的信任，还会难以管教自己的孩子。
2.谨慎打骂。这个年龄的小朋友调皮是在所难免的，家长不要因为他调皮而对孩子打骂，这样只会适得其反，家长应该正确引导孩子，让他认识到自己的错误，一味地打骂只会让孩子习惯，久而久之就会不怕父母，而且孩子并不能知道在自己哪里错了，他们可能在今后为人处事中也会学习家长，遇到事情用暴力解决就好了，不用讲道理。因此，除非很严重的情况，孩子日常调皮切忌打骂孩子。
3.家长严格规范自己，以身作则。众所周知小孩子的学习能力是很强的，因此成长过程中性格的形成深受家长的影响，孩子会经常向家长学习，家长要以身作则，比如平时在大街上看到塑料瓶，可以和孩子一起捡起来，和孩子一起孝敬家里的长辈。"一起做"的这个过程非常重要，但往往家长最容易忽略这一点。
4.有时候可以用大人的方式进行交流。小孩子实际上知道的比你想象的要多，刚上小学的孩子已经有了自己的想法，家长不能用自己想法来规范约束孩子，凡事都要讲道理。戚薇一家教育他们的孩子，就在采访中提到说，他们都是把孩子当成大人来交流的，而很多中国式家长经常会觉得自己的孩子还小，很多事情不用跟他们讲，其实不然，试着用大人的方式来和小孩子交流，你会发现他们能够轻松理解你的意思。最经典的话就是"他还是个孩子",这句话其实逻辑上就是个错误的。
在孩子的成长过程中，多给予他们一些关爱，在爱里长大的孩子，长大以后也会是个乐观向上的人。
对待方法可归纳为以下三个方面：
1. 由孩子的强烈好奇心和求知欲望所引起，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。（你一点先了解孩子）
2. 由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的方法教育，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆反心理。家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权"，即使出了些差错也不要过多责怪。
3. 家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触， 做家长的总喜欢摆出长辈的样子。采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有 的甚至出现说谎、逃学等不良行为。家长应该经常与孩子谈心，交换彼此想法，对孩子说话要真诚、恳切。
总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。
怎样正确对待孩子的逆反心理
刚刚念小学的孩子，显著的特点是：“变”。生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长“对着干”。你要东，他偏朝西；你要西，他偏朝东，这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳”期。
孩子的逆反心理是如何产生的从小学进入中学对孩子是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊。
人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
对于刚上小学的小朋友，其实正是家长帮助养成好习惯、树立正确价值观的最佳时期。我认为最好的办法就是从孩子的高度和位置来看待世界，从而才能更好地引导孩子、教育孩子。正确的管教方式往往能使教育事半功倍，下面我来给大家分享一些我的看法吧！
🧸学会有效沟通
在传统的家庭里，家长往往喜欢用武力来管教孩子。但是武力并不会解决任何问题，甚至会让孩子产生逆反心理，从而使问题更加严重。
我们不妨把武力惩罚换成平等的沟通，和孩子处在一个平等的位置进行交流，询问他这样做的理由，然后再纠正错误的想法并告知正确的方法。
🧸以身作则，树立榜样
正所谓“上梁不正下梁歪”，孩子往往是家长的一面镜子，家长平时的行为举止都会落到孩子的身上。尤其是刚上小学的小朋友，正是模仿能力最强的时候，家长更应该言传身教，在日常生活中，就给孩子树立一个优秀的榜样。
🧸鼓励孩子培养兴趣爱好
小朋友们大多很难专注于一件事，为了提高孩子们的专注力，可以放纵他们去挖掘自己的兴趣爱好。兴趣是激发孩子创造力的源泉，家长最好尊重孩子的天性，让孩子在玩的同时获得知识。当发现孩子表现出某些方面的热爱时，家长不要干涉，应该鼓励孩子。
🧸多对孩子进行赞美、鼓励
小朋友是世界上最单纯的生物，家长的赞美、鼓励会有效的激励孩子。但是赞美也是有正确方法和错误方法的，比如当孩子摔倒时，与其说“你很勇敢”，不如说“我为你摔倒了以后自己站起来感到自豪”。把表扬具体化，孩子就能明白他的闪光点在哪儿。
孩子的思想不能用大人的标准来评判，我们应该利用孩子的心理特点来引导，希望我的回答对大家有所帮助！
蔡元培先生说过，教育养成人性之事业。可见教育并不是简单的输灌知识，而是培养一个人，正所谓十年树木，百年树人。所以对于刚上小学的小朋友，如何管教好是十分重要的，那么接下来我浅谈一下，我个人对于这方面的建议：
1.斯金纳所倡导的强化理论，其中分为正强化和负强化。正强化：给予一个愉快刺激可以说是孩子喜欢的奖励，从而增强其行为出现的概率。例如：孩子及时完成作业－－奖励多玩玩具二十分钟－－进而孩子会更加及时高效地完成作业。负强化：摆脱或撤销一个厌恶刺激可以说是孩子不喜欢讨厌做的事，从而增强其行为出现的概率。例如：孩子早起不赖床－一不打扫卫生一次－－以后起床就会不赖床。我认为这种方法是对于小学生这个年龄阶段效果最显著的。
2.养成良好的学习习惯，从小抓起，孩子自然也听话好管教了。不仅有利于孩子自己的学习，也帮助父母更省心教育孩子。好习惯推动人进步，人因好习惯而更上一层楼。①养成制定学习计划的习惯。也许有人认为这个习惯可有可无，只不过是小学，我只要跟着老师的节奏来不就好了吗？但是你可曾想过，老师可能会被琐事耽搁，不会时时刻管着你，那么这时，一个学习计划就起了一个很好的约束作用，制定好学习计划，再跟着学习计划做。②复习的好习惯。古人云“温故而知新，可以为师矣”。古人走过的路比我们长，懂得的道理比我们多，复习这样的习惯，是古人都再强调的，所以你还会认为它是没用的吗？人的大脑的记忆力是有限的，在学习新知识的过程中，我们会忘记一些以前学过的知识，那么那起你的课本，翻一翻，复习一下。③写作业的好习惯。可能有人会奇怪，为什么写作业也是好习惯呢？学校天天都有在布置啊？但是，我说的作业是自己不借助搜题软件，自己认真思考写出来的作业。刚学习后的知识还不太牢固，那么做练习来巩固，就像是在打地基，打基础。如果是抄作业或是拍作业，那不就是没有起房子？④问老师的好习惯。我们写作业时会有疑惑，这个时候就需要你拿上课本，大胆走进老师的办公室，弄懂你的疑惑。如果是你经过思考之后还不会写，那么去问老师的效果更加哦。
好了，我的建议就分享在这里，其实一定还有很多的方法可以帮助我们，但是一个人的能力有限，希望我列举的这些可以帮助到你，让你的孩子很听话。
1、耐心倾听：家长应该给孩子一种解释的权利，在耐心的倾听后向孩子解释他错在哪里，以及正确的做法。不要错怪孩子，要分清事实，有良好的判断力。
2、让孩子去体验后果：在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
3、在实际情境中教导孩子道理：让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度。
4、给孩子另一个选择：当孩子犯了错误，你不要只是吼叫孩子，说教大道理，而是要给孩子另一个选择。也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。
5、放下身段：同孩子做协商有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，如果效果不佳，父母不妨放下身段，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
