大学生为什么不愿意做心理咨询?
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第一,大多数学生认为自己很正常,认为去咨询的人就是心理有“病”的人,是丢面子的事情,如果让周围的学生和管理者知道更是一件难为情的事情。美国著名的精神分析理论家艾里克深认为,在个体发展的不同时期,社会对个体提出不同的要求,在个体自身的需要和能力与社会要求之间就会出现不平衡现象,这种不平衡给个体带来紧张感。这种紧张和矛盾称为心理社会危机。每个心理发展阶段都有特定的任务,每个阶段都存在特有的心理危机。因此,精神分析学家弗洛伊德认为所有人都是“病人”,只不过是轻重不同而已,因为没有任何一个人的心灵是完美无缺的。
第二,那些能够走进心理咨询室的学生往往在第一次咨询时就要把所有的问题都搞清楚,并且要求咨询师能给出具体、可行的建议,如果第一次咨询没有达到自己的目的,就会怀疑甚至否认心理咨询。殊不知,形成一种观念需要过程,消除一种观念也需要过程,人与人之间存在差异,同样的问题在不同的人身上需要不同的咨询时间,不同的问题更是需要不等的咨询时间。在临床上,长期的精神分析治疗甚至达到了1000小时,这意味着治疗师要和来访者在特定的环境谈1000小时。
第三,咨询是“秘密谈话”或是“心里话”的过程,有些学生担心咨询师会泄露自己的秘密于旁人而不敢面对咨询师。实质上心理咨询是一种职业,它有相应的职业道德和执业守则,不是人们眼中简单的“聊天”和“谈私话”,保守当事人的秘密是咨询的首要原则。
第二,那些能够走进心理咨询室的学生往往在第一次咨询时就要把所有的问题都搞清楚,并且要求咨询师能给出具体、可行的建议,如果第一次咨询没有达到自己的目的,就会怀疑甚至否认心理咨询。殊不知,形成一种观念需要过程,消除一种观念也需要过程,人与人之间存在差异,同样的问题在不同的人身上需要不同的咨询时间,不同的问题更是需要不等的咨询时间。在临床上,长期的精神分析治疗甚至达到了1000小时,这意味着治疗师要和来访者在特定的环境谈1000小时。
第三,咨询是“秘密谈话”或是“心里话”的过程,有些学生担心咨询师会泄露自己的秘密于旁人而不敢面对咨询师。实质上心理咨询是一种职业,它有相应的职业道德和执业守则,不是人们眼中简单的“聊天”和“谈私话”,保守当事人的秘密是咨询的首要原则。
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