Question

教育哲学论述题1、请说明知识就是力量的悖论,在教育中该如何认识或看待知识问题?

2、“最高的规范就是自由”，请论述在教育中自由与规范的关系。
3、请你结合中国当下的教育实际情况谈中国为什么要从生存教育走向存在教育？
麻烦大家帮下忙了~请将答案发邮箱：1211754935@qq.comO(∩_∩)O谢谢

Answer 1

Knowledge itself is power我可以认为知识就是一切何止力量权力，比如资源在没有发现石油煤炭的作用时认为是污染物，发现了其作用时就是黑金。一方面，知道的越多就有更多的方法保护自己。而另一方面，知道的越多，也就越危险。力量主要表现在内在方面，指一种精神它虽然是无形的，但有时候能发出巨大的能动，会激发人类的潜能。,表现出来为人们信念,信仰,坚强等。人类所有的奇迹,几乎所有的不可能发生的事情都是由于内心有着强大力量创造出来的,因为内在力量的强大会让人产生无比强大的信念。如果人类掌握的知识是有限的，没掌握的是无限的，但是所有的知识应该是无限的，无限没有具体的量，那么所有的知识减轻未掌握的应该等于有限的，还是零，还是无限？

追问

这是第一题吧

Answer 2

一师范的咯

追问

对啊，你写完没？