Question

2021广东省考申论评论型综合分析题如何做到观点明确？

Answer 1

2021广东省考申论评论型综合分析题观点明确的方法：

1、直接肯定或直接否定。

这种情况往往较为简单，材料立场相对明确，材料分析时主要以肯定为主，主要分析事物的积极意义，那表态时直接对分析作答对象予以肯定、支持、认可即可。

2、材料既有肯定、又有否定。

这种情况往往是考生作答中的难点，对一个事物的分析既看到其存在的合理性、积极意义，同时也看到事物存在的问题，引发的危害。建议大家以“虽然……但是……”的句式呈现观点，“但是”转折之后呈现材料的立场和倾向。

3、借用宏观对策表明观点。

如遇到一些社会问题的分析评论时，可以点明本质，借用对策式的表态方式。点明问题本质，宏观提出问题解决方式也是表明态度的一种方式。

扩展资料：

2021广东省考申论评论型综合分析题难点解析：

第一难点：审题得不出要点。具体建议：审题要按步骤科学进行。第一步是先划分题干中的主体句子；第二步是确定句子中关键词之间的关系；第三步是在回到原文找点之前，首先自己要对划线句有一个初步的了解，以此作为阅读材料的突破点。

第二难点：材料阅读与题干之间无法建立联系。具体建议：一是阅读材料时要注重一些细微关联词，从关联词中寻找端倪。二是圈画材料中高频出现的词汇，重点注意；三是在答案寻找的同时也要放高眼界，多关注段落与段落之间的逻辑关系。

第三难点：对于要点的加工和语言表述逻辑不清。具体建议：评论型综合分析答案加工书写时要注重书写的逻辑关系，我们应该先缕清材料的整体逻辑，因为每则材料都有自己的逻辑体系，之后我们只要将材料的逻辑转化为自己答案的逻辑即可。

Answer 2

虽然综合分析的提问形式经常是“谈谈你的看法”、“对上述现象进行评价”、“谈谈你的观点”……但是必须要明确，我们所亮明的观点一定是命题人的看法。这就需要我们不加个人情感客观的从材料内容进行分析了。
一、寻找材料中命题人的直接观点。
命题人的观点，一般会通过网友、群众、专家学者、领导干部这些人的观点进行传递。或者在案例叙述完以后进行总结。因此我们在阅读材料时要着重关注这些人的观点，以及首尾的总结句。
例：如何看待见义勇为求表扬的行为。
材料中反复出现见义勇为是中华民族的传统美德，求表扬是正当的利益诉求，是对见义勇为的全新阐释。因此，我们可以直接用“见义勇为是正当的利益诉求”作为观点。
二、通过词语的性质分析命题人观点。
命题人一般会在描述案例或者现象时使用一些形容词、语气词或者关联词表达自己的观点，所以我们也需要特别注意。
例：要求对不同孝心举动进行评价。
材料中通过感动中国栏目对孟培杰举动的评价用词：任劳任怨、蓬勃朝气、无怨无悔。和“虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花”中的转折表达出对其的肯定。而对于某学校“让孩子下跪喂饭”的行孝案例描述中用词：布置作业、做一次饭、梳一次头。以及结尾处“有人表示赞成，但更多的人则不以为然”可以看出否定态度大于肯定。
三、通过材料中客观事实判断。
材料中的客观事实包括照片、视频、已经出台的规定、制度、原则。一旦出现和以上客观事实相违背的做法，那我们的观点基本就是否定大于肯定。
例：谈谈你对“叫停老潘放电影”的看法。
材料中老潘作为当地农村的一名电影大亨，在当地具备一定的社会影响力。很多学生都会被这样的头衔和群众威望所迷惑，认为叫停的做法不合理。但是在材料中明确提到“只有拥有电影放映许可证，才能在基层放映电影。”很明显老潘已经违反了规定。由此可见，叫停老潘放电影的做法是存在合理之处的。
中公教育专家认为考生们只要掌握以上三种思路，那么申论综合分析的观点一定会非常明确且准确。同时要知道综合分析的重点也是在归纳概括找点，可不能顾此失彼。

Answer 3

通过材料中客观事实判断。
材料中的客观事实包括照片、视频、已经出台的规定、制度、原则。一旦出现和以上客观事实相违背的做法，那我们的观点基本就是否定大于肯定。

Answer 4

2021广东省考申论评论型综合分析题想要做到观点明确可以从以下几点入手：
一、寻找材料中命题人的直接观点。
命题人的观点，一般会通过网友、群众、专家学者、领导干部这些人的观点进行传递。或者在案例叙述完以后进行总结。因此我们在阅读材料时要着重关注这些人的观点，以及首尾的总结句。
例：如何看待见义勇为求表扬的行为。
材料中反复出现见义勇为是中华民族的传统美德，求表扬是正当的利益诉求，是对见义勇为的全新阐释。因此，我们可以直接用“见义勇为是正当的利益诉求”作为观点。
二、通过词语的性质分析命题人观点。
命题人一般会在描述案例或者现象时使用一些形容词、语气词或者关联词表达自己的观点，所以我们也需要特别注意。
例：要求对不同孝心举动进行评价。
材料中通过感动中国栏目对孟培杰举动的评价用词：任劳任怨、蓬勃朝气、无怨无悔。和“虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花”中的转折表达出对其的肯定。而对于某学校“让孩子下跪喂饭”的行孝案例描述中用词：布置作业、做一次饭、梳一次头。以及结尾处“有人表示赞成，但更多的人则不以为然”可以看出否定态度大于肯定。
三、通过材料中客观事实判断。
材料中的客观事实包括照片、视频、已经出台的规定、制度、原则。一旦出现和以上客观事实相违背的做法，那我们的观点基本就是否定大于肯定。