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婴儿使用学步车的利弊分析

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婴儿使用学步车的利弊分析

婴儿使用学步车的利弊分析，很多父母为了让孩子能够更好的学会走路，会给孩子使用学步车。关于学步车，有多方面的意见，从目前的报道看，似乎反对的意见较多。以下分享婴儿使用学步车的利弊分析

婴儿使用学步车的利弊分析1

利：

1、为宝宝学走路提供了方便的工具；

2、使宝宝克服胆怯心理，成功独立行走；

3、比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤；

4、在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。

弊：

1、把宝宝束缚在狭小的学步车里，限制了自由活动空间；

2、减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中，宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的，有利于提高宝宝身体的协调性，让他在挫折中走向成功，使宝宝会有一种自豪感，对增强其自信心很有好处，而学步车没有这一功能。

3、增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中，就去忙其他的事情，容易使宝宝发生意外，如撞伤及接触危险物品等。

4、不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。

5、许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力，容易对身体造成损害。另外，在快速滑动的学步车中，宝宝会感到非常得紧张，这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。

婴儿使用学步车的利弊分析2

三个小步骤让宝宝轻松地学会走路

第一步：站

在宝宝学走路前，爸爸妈妈首先教会宝宝站立。可以先扶着宝宝慢慢地开始练习站立，锻炼宝宝的腿部肌肉力量。不过，爸爸妈妈要注意，宝宝每次练习的时间不宜过久，而且宝宝第一次站的时间要短一些，随着练习次数的增多，逐步延长时间。宝宝站立和行走的训练都是同样不可操之过急的，要按部就班，一步一步学习。

第二步：迈步

当宝宝能自己站稳后，爸爸妈妈就可以让宝宝试着向前迈步了。这个时候，爸爸可以在宝宝背后，扶着宝宝，妈妈可以宝宝的前面拿着玩具来逗引，激发宝宝向前迈步的欲望。宝宝在这个过程中可能自己就会有着本能地向前移步的动作出现了。

第三步：走路

当宝宝学会了站、迈步之后，爸爸妈妈就可以尝试松开双手了，让宝宝自己走路试试看。在学会走路的过程中，宝宝可能会踉跄不稳，坚持的时间不长，甚至会跌倒。其实这些都是正常的，爸爸妈妈无须过分担心，只要注意保护好宝宝，就让宝宝大胆地走起来吧。

在BB刚出生的头一年里，他的肌肉力量和身体协调能力一直在增强，为将来学习走路和其他运动做准备。

宝宝学习走路的几个阶段

12-18个月

大多数宝宝会在1周岁的时候开始走路，但这个时间是不确定的。如果你的宝宝比较晚开始走路，也不用担心，因为最重要的是宝宝连续地学习技能。

学习爬行或翻身开始得比较晚的宝宝，通常会晚几周或几个月学习走路。只要宝宝一直学习新技能，妈妈们就不必太过担心。

当宝宝迈出第一步后，他会学习弯腰然再站起来。

在宝宝学步的早期，可以给他配置一个能够让他推或拉的玩具。不要急着给宝宝买学步车。学步车可能会带来危险，因为它们可以使宝宝在楼梯上摔倒或者带来其他危害，而且这些辅助工具有可能会让宝宝懈怠学步。

19-24个月

这时候宝宝的腿部力量得到加强，走路也更平稳了，走路时手里有东西会让宝宝觉得更舒服，妈妈们可以给他一个球或者小的毛绒玩具。

他可能会进行一些挑战，所以当他试着举起一些重物比如公文包的时候，不要太过惊讶。当宝宝发现自己学会跑的时候，他会更加开心。

25-30个月

宝宝两岁的时候，已经相当会走路了，而且还可以做一些小游戏。这个年龄段的宝宝还可能喜欢跳跃和攀爬，这时候家长们就要十分注意宝宝的安全了，避免他们撞上家具或者摔落。

31到36个月

当宝宝3岁的时候，走路已经很顺畅了，已经变成了一种自然的行为。在宝宝走路，站立，奔跑和跳跃的时候，他不再需要太多的能量，他可以更多得依靠自己的腿部力量。

不过需要更多平衡能力和身体控制力的活动，如：单脚站立，宝宝可能做起来还是会比较吃力。

超过36个月

在4岁的时候，他就可以单脚站立几秒钟了，5岁可能可以跳跃了，虽然看上去很简单，但对宝宝来说却是很复杂的技能，因为跳跃需要宝宝的身体协调能力和平衡感发育到更高的.水平。

值得注意的是，宝宝开始学习走路的时间是不同的，要视情况而定，较重的宝宝或者早产的宝宝通常比较晚开始走路。

当宝宝学习走路的时候，家长们一定要注意宝宝的安全。随着宝宝年龄的增长和身体机能的发展，可以让他参加一些集体活动，如：体操和足球。

婴儿使用学步车的利弊分析3

什么是学步车

学步车是指一般的婴儿学步车是由底轮、车身架、座椅等组成，是宝宝会走路之前的代步工具。学步车将婴儿固定在其内，使婴儿失去了大运动锻炼的机会。因为学步是需要力气的，而坐在学步车里的宝宝需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行。

学步车的3大危害

正是这种毫不费力的滑行能力造成了学步车的危险——学步车给了宝宝和他年龄、危险意识不相称的速度和空间。要知道用学步车的宝宝，这种年龄段对危险没有太大的意识，更不会说懂得去控制车子，所以有可能随时往危险的地方冲过去。

① 危险系数高

坐在学步车中宝贝每秒的移动距离可达1米，宝宝的头部所占比重大、较重，又暴露在车身架的外面，缺乏安全保护，一旦从楼梯上翻下或因地面不平而翻倒，宝宝的头部很容易受伤。

同时由于宝宝能够快速进入危险地带(包括利器、火炉、热水、有毒物品存放处等)，令妈妈猝不及防，因此受伤事件时有发生，包括手指夹伤、擦伤、划伤、烫伤和意外中毒。

② 不利于生长发育

学步车会使宝宝有很大的依赖性，不但不能促进婴儿的运动发育，反而使婴儿多方面的运动发育迟缓。使用过学步车的婴儿与未使用者相比，学会爬行、独自站立和独自行走的时间都比较晚，用学步车的时间越长，运动能力延迟越明显。

研究显示：使用学步车的宝宝智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的宝宝。宝宝是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于宝宝智能的发展，学步车限制了宝宝自由的活动，剥夺了宝宝学习的机会，影响了宝宝智力的发育。

③ 容易造成八字脚

有医生称，过早使用学步车，会使宝宝跳过“爬行”的自然生长发育规律，造成以后身体平衡和全身肌肉协调差，容易出现感觉统合失调，表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。同时，过早使用学步车，还有导致走路步态异常的危险，如脚尖走路、八字脚和弯曲畸形等。