Question

青春期教育，孩子是怎么想的？

Answer 1

这个时期的孩子自主性高度发展，渴望人格独立，人生观、价值观初步形成，对自我的认识与评价越来越客观。他们开始对自己的未来进行规划，描绘自己未来。当然，他的憧憬都是以他的现实中宏老生活和对个人的自我评价为基础的。比如有的家长身体不好，孩子就会立志将来要成为一名医生。在现实生活中，经常会有中学生在同学中做“小生意”挣钱。其实都是因为处于这个时期的孩子有实现自由，自主，体现自我价值的强烈冲动。他通过这种形式获得报酬，不仅仅是为了满足卖升自己的小小愿望，更多的是想向周围的人证明自己有独立自主的能力。此时的青少年往往会因为自己一时的成败，而放大或低估了自己的能力，容易产生自大或自卑心理。

二、想要自我独立

青春期的孩子其实是矛盾体，他们强烈要求自我独立，但同时仍依赖于父母。比如我们常听到这样的对话：“妈，给我钱”“干什么用？”“不用你管！
他们会把自己关在屋里，一整天都不出来。原因就是独处会让他拥有自主的空间。此时他们会感到放松。但实际上，在面对复杂问题时，他们又渴望得到父母的理解、支持和帮助。比如遇到比较棘手的人际关系问题，自己不知如何处理，就迫切希望得到来自家长的帮助。这个时候的孩子是非观念还没成熟，叛逆、自我控制力差，他们开始有了相对独立的能力和初步的是非判断。

三、开始自我反思

青春期孩子开始从更深层次去权衡利弊得失，对于结果也会更加深入的思考反思。他们会表现得比较敏绝冲感，会反复地思考一些问题。如XX早上跟我说那些话是什么意思，他为什么老是偷看我，这个问题我应不应该告诉老师等。随着反思能力的发展，他们道德推理能力也在增加。这种能力让他们开始分辨现实和预测将来，使其趋于理想化。因此，他们对那些与自己意见相左的人会变得不耐烦，常常有些偏激的观点。这段时间是青少年人生观、价值观、世界观形成的关键时期，引导帮助孩子形成正确的三观是家庭教育的重中之重。

Answer 2

会的，性教育其实包括很多个方面，包括解剖结构，性的活动，还有其它一些性的心理知识，青春期的孩子应该是有这种性的意识的，也有一个对异性的追逐和认可，所以家长，学兄嫌校和老师，应该多跟孩子去沟通和交流，了解心理发育，而不是去制止或禁止。

那么作为父母，我们该如何来教育孩子呢？可以采取以下方法：

1、将性教育贯穿到日常生活中

。由于目前国内的性教育在学校当中比较少见，因此父母可以利用日常生活来告知孩子一些相关的性知识，如在给孩子洗澡时明确告知孩子生殖器官的名字，并且要告知不能让任何人触碰到自己的性器官，或者在孩子与小伙伴玩耍时，如果遇到女生蹲着小便，男生站着小便等都可以顺势告诉孩子相关的性知识。

2、不要回避孩子的性提问

。一般在儿童幼年时期他们对性充满好奇和懵懂心理，特别是在逐渐进入青春期后对性的好奇心更强，此时在孩子有相关问题时不要因为害羞而拒绝回答，或者在孩子提出问题时左右而言其他，不仅不能打消孩子的疑惑，反而会加重他们的好奇心，要正确面对，并且告知孩子相关的答案。

3、以朋友的方式交谈

。对于比较高稿培年级的孩子在进行性教育时要充分考虑到孩子的心理，毕竟这类孩对于说教式教育并不苟同，可以和孩子进行朋友对话式沟通，这种更容易使孩子感觉到平等，也能容易被他们接受。

4、遇到不懂一起查询资料

。当孩子提出问题时，如果父母不能准确给予答案可以一起查询资料，一起搜索答案并且一起讨论，避免孩子因为得不到准确答案而盲目寻找，并且误入一些网站。

5、不要担心尺度问题

。一般孩子对知识的掌握是循环渐进的，就算父母教育键尘唯的知识再多，孩子吸收的量也有限，在遇到一些尺度比较大的问题时，父母也不用过于担忧，只要以平常心将答案说出，并且在日常抓住时机融入其中，使孩子明白就可以。