Question

急！！！！帮忙答一下！！！

56. 结合《大学》谈谈对“三纲”、“八目”的理解。
57. 结合《论语》，谈谈对孔子的安贫乐道贱不义思想的理解。
58. 简述《老子》中的辩证法。
59. 简述刘勰笔下言意之辩。
60. 黛玉葬花体现了怎样的理想境界？
61. 举例说明《诗经》中重章叠句现象，并简述其表达效果。
62. 谈谈你对《离骚》的两类意象的理解。
63. 简述《古诗十九首》体现的诗人生命体验及其审美境界。

Answer 1

八目是为三纲设的教育框架。三纲：明德，新民，止于至善。八目：格物致知，诚意正心，修身，齐家治国平天下。修身是联系内修与外治的桥梁 。(大学已经帮你分好了，比如先是“克明德，克明天之俊德~~~”然后“作新民”再“知止，就是邦基千里，惟民所止”等等)
注意，安贫乐道不是止于贫“富而可求，虽富执鞭之士，吾亦为之”但要求之以道，符合“仁”
比如“反者道之动，弱者道之用”，“将强者死之徒”，“天下皆知美之为美斯恶矣~~，“高以下为基，贵以贱为本”，但不能全盘接受，这应该在一定条件下，不可过分强调，可以结合“归根复命”，道生一一生二二生三，对立统一
（我只是大一，对三教之说只是爱好，可能存在问题，仅一家之见）