Question

有人说,一些没有学过教育学,一样的当老师,并且教学效果还不错。请你评述这种看法

Answer 1

呵呵，首先不排除这样的特例，毕竟学过教育学的人，可以从理论上按照教育的规律来教学，因为他知道什么样的年龄的学生有什么样的心理，会有什么样的表现，当然还有一些教育思想，都是现成的，拿来可以用，如果你没有学过教育学，那你要总结，岂不是费功夫吗？要不然的话，教育学为什么要在师范类的专业里开呢，就没有什么意义了。

Answer 2

有作用，作用不大，我尤其在上班后这么觉得，但是现在逼着你不学不行，而且有的地方，考编不考教育学，心理学，而是考公基(各个地方政策不同)，有的笔试还不算成绩，只是为了卡面试人数，面试才是100%算成绩的。而且就全国范围来看，大部分情况来看，面试60%，笔试40%。人家老师也知道面试才能看出来你到底能不能当个好老师，你笔试90分，面试垃圾(人家只能给个平均分)，你也一样考不上。但是有的人能靠面试翻上去。总得来说，人口众多，竞争压力大，几百个人抢两三个岗位，就得用一轮轮考试把你筛下去，我知道广东一些地区甚至要筛选4轮，简历部分你要发5分钟微课，笔试，无小组讨论，正式讲课，就很可怕。

Answer 3

有这样的人 因为他知道怎么样可以让孩子分别对与错 他知道怎么样提高孩子的学习兴趣 只要方法对 哪怕没手过教育 一样可以当老师

Answer 4

职业道德决定教学质量。我们老班50多岁了，以前当过种菜的、守门的、保安、还去当过兵，最后又当老师，他还没读过啥书呢，人家现在照样是特级教师

Answer 5

有的凭的是自己的热情，自己的良心，也教得好。