浅谈如何实现学生数学学习方式的转变
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新课改的重点之一就是促进学生学习方式的转变,提倡自主学习、合作学习、探究学习。要改变传统教学中机械、死记硬背、过于强调接受学习的状况,注重提高学生综合能力和发展个性。在现今的数学教学中,如何实现学生学习方式的转变呢?结合自己学习体会和多年的教学实践总结出以下几点,以供商榷。一、转变教师教学行为,注重学生获得知识的过程体验重视学生在学习中发现问题,鼓励学生提出有价值的问题,教师应因势利导,培养学生发现问题的兴趣,养成善于提出问题的习惯。在教学中教师要帮助学生去构建知识体系,要注重学生获得知识的过程,让学生通过亲身体验来探究新知识,并做出总结归纳,在获得知识的同时又提高了能力。结论固然重要,但如果不经历多样化的思维过程和认知方式,不经历一系列的质疑、判断、论争和比较,就难以获得正确的结论,谈不上真正的理解和巩固。再者,没有丰富多彩的教学过程,也无法培养学生的创新精神和创新能力。二、学生自主地经历操作活动过程,在快乐中学习新课程倡导的自主学习是以学生为学习的主体,通过学生独立的分析、探究、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标,相对于被动学习、机械学习。
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