Question

小学高年级数学计算能力的培养

Answer 1

运算能力是数学的基础，解决数学问题首先计算要过关，计算需要重视起来。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。计算能力不是与生俱来的，基本的运算法则是上小学后逐步获得的，加减与乘除四则基础运算都是需要花大量时间练习才能掌握的。学生建立真正意义上的数概念系统以后，才能进行抽象的加减符号运算。运算能力的高低体现在运算的准确性、速度以及运算的灵活性三个方面。以下详解，供粉丝们参考！

数学计算能力培养
首先要明确的是数学计算内容学习是个系统的，分阶段的、具有连续性的体系。以小学计算内容为例，学习序列如下图：


① 数概念系统

数的计算基本上是伴随着数域的扩充逐步加深的，从一年级20以内加减法，到三年级万以内加减法，四年级更大的数的拓展认知，整数概念已基本形成并伴随着小数概念系统出现；五年级是分数概念发展的关键阶段。

从整数 → 小数 →分数，构成了小学生数概念发展的认知过程。数的大小，数的比较，基数与序数，奇数与偶数，数位，数的组合和分解，这些数概念都是计算的学习准备。