农村的优秀教师每年都被选调进城,该怎样实现教育均衡?
教育均衡,不仅仅是教育本身的命题,更是一个社会性的系统命题。应该由社会教育主管部门负责,牵头相关责任部门共同解决。教育公平,教育均衡,已经谈论太久。社会发展到了一定程度,国家已经明确提出教育公平这一目标。
具体的问题,可以由公共管理部门对下以及相关具体责任人考核。而这种社会顶层层面的系统问题,也必须应该有明确并务实的督办考核目标,才能确保不是表面文章,说说而已。如何能够看到实效,很简单:教育主管部门制定具体的目标和计划以及考核标准,对社会述职。同时,要有利益切实相关方介入,共同对教育主管部门开展考核问责的机制。
如果我来做,让我的孩子更努力,缩小跟教育高地的差距。让马云来做,可以资助我把孩子教育搞好,也可以故意自己孩子学得差一点。让国家来搞,给落后地区多投资教育,多给高考招生名额,不要提素质教育。让学校搞,多指导差生,优秀生且不用管。最重要的,是统一思想,坚定目标,然后,说两条简单可行的,一是全国统一考试统一分数线,落后地区可以照顾,优势地区就不要了。而是政府在评价业绩时不要看升学率,要看最低分,谁的最低分高奖励谁。
目前有三种方式都是要进行考试第一种为称为人才引进,或绿色通道,要求有一定的教学成果获奖,满足报名条件,只需参加面试,无需笔试。第二种为普通的选调,专为农村向城市转编进行的,要求一定的工作年限即可,笔试,面试都可能考,也可能只考其中一项,具体看当地教育部门公告第三种重新参加教师招考考试,报考时填写在职在编人员。