教师什么情况会被开除?
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有下列行为之一,情节轻微未达到给予处分条件的,应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等处理;情节较轻的,给予警告或记过处分;情节较重的,给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:
(一)无正当理由拒不服从学校工作安排,或敷衍教学、保教工作,不能完成教育教学任务的;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的;
(二)体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生的;
(三)在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的;
(四)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假的;
(五)有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为的;
(六)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的;违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的;
(七)组织、参与有偿补课,参与校外培训机构经营,到校外培训机构兼职任教,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的;
(八)其他违反职业道德的行为。
征求意见稿还规定,有下列行为之一的,给予记过处分;情节较重的,给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:
(一)在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,违反国家民族宗教法规和政策的;
(二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗,组织或参与“黄赌毒”活动的;
(三)通过保教活动、课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误政治观点,编造或故意散布虚假信息、不良信息的。
教师与学生发生不正当关系,或有任何形式的猥亵、性骚扰行为的,依法依规撤销教师资格,给予开除处分,同时录入全国教师管理系统,任何学校(幼儿园)不得再聘任其从事教育教学、科研和管理等工作。
高校:
对违反职业道德行为“零容忍”
征求意见稿明确规定,对高校教师违反职业道德行为实行“零容忍”,同时高校应当建立健全教师违反职业道德行为举报受理与调查处理机制。
根据征求意见稿,违反学术规范,在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,与学生发生不正当关系,有猥亵、性骚扰行为等12种行为均是违反高校教师职业道德的行为。
(一)无正当理由拒不服从学校工作安排,或敷衍教学、保教工作,不能完成教育教学任务的;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的;
(二)体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生的;
(三)在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的;
(四)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假的;
(五)有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为的;
(六)索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的;违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的;
(七)组织、参与有偿补课,参与校外培训机构经营,到校外培训机构兼职任教,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的;
(八)其他违反职业道德的行为。
征求意见稿还规定,有下列行为之一的,给予记过处分;情节较重的,给予降低岗位等级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分:
(一)在教育教学、保教活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,违反国家民族宗教法规和政策的;
(二)损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗,组织或参与“黄赌毒”活动的;
(三)通过保教活动、课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误政治观点,编造或故意散布虚假信息、不良信息的。
教师与学生发生不正当关系,或有任何形式的猥亵、性骚扰行为的,依法依规撤销教师资格,给予开除处分,同时录入全国教师管理系统,任何学校(幼儿园)不得再聘任其从事教育教学、科研和管理等工作。
高校:
对违反职业道德行为“零容忍”
征求意见稿明确规定,对高校教师违反职业道德行为实行“零容忍”,同时高校应当建立健全教师违反职业道德行为举报受理与调查处理机制。
根据征求意见稿,违反学术规范,在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行,与学生发生不正当关系,有猥亵、性骚扰行为等12种行为均是违反高校教师职业道德的行为。
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无正当理由拒不服从学校工作安排,或敷衍教学、保教工作,不能完成教育教学任务的;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的。体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生的。在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的。在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为的。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。组织、参与有偿补课,参与校外培训机构经营,到校外培训机构兼职任教,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的。其他违反职业道德的行为。
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教师在以下情况下会被开除:
无正当理由拒不服从学校工作安排,或敷衍教学、保教工作,不能完成教育教学任务的;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的。体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生的。在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的。在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为的。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。组织、参与有偿补课,参与校外培训机构经营,到校外培训机构兼职任教,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的。其他违反职业道德的行为。
无正当理由拒不服从学校工作安排,或敷衍教学、保教工作,不能完成教育教学任务的;或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的。体罚和变相体罚学生,歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生的。在教育教学、保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离的。在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、人才计划和项目申报、教研科研、享受政府给予个人的专项资助或补贴等工作中徇私舞弊、弄虚作假的。有抄袭剽窃、侵吞他人学术成果,伪造、篡改数据文献,捏造事实、编造虚假研究成果等学术不端行为的。索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动的。违规向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利的。组织、参与有偿补课,参与校外培训机构经营,到校外培训机构兼职任教,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息的。其他违反职业道德的行为。
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(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
扩展资料
根据《公务员法》第二条:"本法所称公务员,是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员"和第三条:"公务员的义务、权利和管理,适用本法"的规定。教师开除公职应当符合《公务员法》第53--59条规定。
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
扩展资料
根据《公务员法》第二条:"本法所称公务员,是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员"和第三条:"公务员的义务、权利和管理,适用本法"的规定。教师开除公职应当符合《公务员法》第53--59条规定。
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这种情况就是连续两年考核不称职。按照多地关于教师管理考核的规定,教师连续两年不考核,就不能从事教育教学工作了,铁饭碗就没有了。
因此,千万不要以为,考上了教师,就相当于有了有了一份终身制的工作。干得不好,学校同样可以辞退你。
为什么要对教师实行考核?就是为了避免有些人考上教师之后,就采取滥竽充数、不思进取的心态来混日子。在现实生活中,确实有一部分教师,教学水平堪忧,这样的情况,其实是影响学生的学习成绩的。
因此,对教师实行年度考核,而且,对教师实行两年考核不合格就辞退,也相当于是给教师施加了压力,让教师懂得,必须不断努力进步,不断改进教学方式,获得学生认可,提高所教授班级的学习成绩,才能够保住自己的铁饭碗。
对于学生及其家长来说,对于教师连续两年考核不合格被辞退,很多人都是认同的。
毕竟,必须给教师以压力,才会让教师有动力。如果教师这份职业旱涝保收,干多干少一个样,干好干坏一个样,干不干一个样,受损害最大的,当然就是学生了。学生学习成绩能不能提高,教师的教学好不好至关重要。不是有一句话吗?没有教不好的学生,只有不会教的老师。
老师的教学水平强不强,直接影响学生的学习表现好不好,这在一定程度上,也是被证明的。
两年考核不合格被辞退,这也相当于是激活了教师队伍的活力。
现阶段,国家一方面不断提升教师工资,甚至,国家还将修改教师法,就是为了保障教师的合法权益。另一方面,也不断改变对教师的管理模式,破除教师职业的终身制,建立教师职业退出机制。
因此,作为一名教师,既能够得到较好的待遇保障,同时也会有较大的压力。
因此,千万不要以为,考上了教师,就相当于有了有了一份终身制的工作。干得不好,学校同样可以辞退你。
为什么要对教师实行考核?就是为了避免有些人考上教师之后,就采取滥竽充数、不思进取的心态来混日子。在现实生活中,确实有一部分教师,教学水平堪忧,这样的情况,其实是影响学生的学习成绩的。
因此,对教师实行年度考核,而且,对教师实行两年考核不合格就辞退,也相当于是给教师施加了压力,让教师懂得,必须不断努力进步,不断改进教学方式,获得学生认可,提高所教授班级的学习成绩,才能够保住自己的铁饭碗。
对于学生及其家长来说,对于教师连续两年考核不合格被辞退,很多人都是认同的。
毕竟,必须给教师以压力,才会让教师有动力。如果教师这份职业旱涝保收,干多干少一个样,干好干坏一个样,干不干一个样,受损害最大的,当然就是学生了。学生学习成绩能不能提高,教师的教学好不好至关重要。不是有一句话吗?没有教不好的学生,只有不会教的老师。
老师的教学水平强不强,直接影响学生的学习表现好不好,这在一定程度上,也是被证明的。
两年考核不合格被辞退,这也相当于是激活了教师队伍的活力。
现阶段,国家一方面不断提升教师工资,甚至,国家还将修改教师法,就是为了保障教师的合法权益。另一方面,也不断改变对教师的管理模式,破除教师职业的终身制,建立教师职业退出机制。
因此,作为一名教师,既能够得到较好的待遇保障,同时也会有较大的压力。
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