人教版语文五年级上册第6单元综合测试卷
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人教版语文五年级上册第6单元综合测试卷。
第1题
给下列括号内的字注音。（4分）
废（墟）——（ ）
腼（腆）——（ ）
（颤）——（ ）抖
瓦（砾）——（ ）
（龟）——（ ）裂
（誊）——（ ）
（歧）——（ ）途
艰（涩）——（ ）
第2题
给下列括号内的字注音。（4分）
爱是（坚定）——（ ）（ ）的等待和幸福的（拥抱）——（ ）（ ）；爱是（疲惫）——（ ）（ ）的眼神和（瘦弱）——（ ）（ ）的身影；爱是（灵感）——（ ）（ ）的火花和创作的（源泉）——（ ）（ ）；爱是（残忍）——（ ）（ ）的选择和痛苦的（磨练）——（ ）（ ）。
第3题
给下列的字换偏旁组成新字，然后分别组词。（6分）
梅——（ ）——（ ）
绿——（ ）——（ ）
吵——（ ）——（ ）
吨——（ ）——（ ）
借——（ ）——（ ）
抱——（ ）——（ ）
第4题写出下列词语的近义词或反义词。（6分）
近义词：
混乱——（ ）
坚定——（ ）
奇妙——（ ）
把握——（ ）
严厉——（ ）
绝望——（ ）
反义词：
忙碌——（ ）（ ）
拖沓——（ ）（ ）
糟糕——（ ）（ ）
谨慎——（ ）（ ）
虚弱——（ ）（ ）
疲惫——（ ）（ ）
第5题
选词填空。（6分）
分辨 分辩
1、我被妈妈问的哑口无言，难以（ ） 。
2、阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
如果……就…… 无论……都……
因为……所以…… 虽然……但……
3、（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。
4、（ ） 遇到什么困难，（ ）不能动摇他读书的心。
5、（ ）我们现在不注意保护视力，（ ）会给将来的学习和工作带来麻烦。
6、（ ）他得到了同学们的帮助，（ ）进步很快。
第6题
按要求写句子。（10分）
1、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）
……………………………………………………………………………………
2、来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）
…………………………………………………………………………………………
3、这雨下的也太大了。（改为夸张句）
……………………………………………………………………………………
4、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（换种说法，意思不变）
……………………………………………………………………………………
5、父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体）
……………………………………………………………………………………
第7题
读句子，选出下面句子使用的人物描写方法。
A、语言描写 B、动作描写
C、外貌描写 D、心理描写
1、然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（ ）
2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
3、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
4、“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”（ ）
第8题
日积月累。（7分）
1、“兄弟敦和睦，…………………………”说的就是要讲诚信。的确，诚信是我们的第二个“身份证”，我知道………………、………………、………………等成语就是一定要讲诚信的意思，同时我也积累了一些关于诚信的名言。例如孔子说：“…………………………，…………………………。”这告诉我们诚信是立人之本。
2、桓宽说：“孝在于……………………，不在于……………………。”《孝经》里，也有关于孝道的描述：“爱亲者，不敢恶语人；…………………………。”我还知道诗句“…………………………，…………………………”也是告诉我们要孝敬父母的。
3、非淡泊……………………，非宁静……………………。
第9题
阅读下文回答问题。（21分）
温 暖
自从那位体育队长（ ）“视力不佳”，（ ）把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。
这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：
要是我得了“倒数冠军”怎么办？
要是我几次都犯了规怎么办？
同学们会不会笑话我？
……
我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“砰砰砰”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球放在肩上，他可真重，仿佛要把我压垮了似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远一点呀！”我心中默默地祷告着，“嗖”的一下，铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔的远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。
我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。
“ 你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。”我以为他准备骂我一顿，可没想到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思的回答了他们的询问，（ ）他们的眼神中流露出一丝失望，（ ）一句不好听的话也没有，还是满面笑容。
我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争到名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
1、照样子，写词语。（2分）
结结巴巴 …………………、……………………
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
显露——（ ）
宝贵——（ ）
3、在文中括号里填上合适的关联词。（4分）
4、“可恶”在文章中的意思是………………………………。
5、文中“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远一点儿呀！”这采用了哪种刻画人物的方法？写出“我”当时怎样的感受？（4分）
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6、根据短文内容回答问题。（6分）
（1）在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？
…………………………………………………………………………………………………………
（2）一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？
…………………………………………………………………………………………………………
第4题写作练习。（30分）
以“爸爸（妈妈），我想对你说”为题写一篇文章。敞开心扉，写出平日里很少对父母说的话，当做与父母平心静气地交流沟通。要求写出真情实感，不少于450字。
第1题
给下列括号内的字注音。（4分）
废（墟）——（ ）
腼（腆）——（ ）
（颤）——（ ）抖
瓦（砾）——（ ）
（龟）——（ ）裂
（誊）——（ ）
（歧）——（ ）途
艰（涩）——（ ）
第2题
给下列括号内的字注音。（4分）
爱是（坚定）——（ ）（ ）的等待和幸福的（拥抱）——（ ）（ ）；爱是（疲惫）——（ ）（ ）的眼神和（瘦弱）——（ ）（ ）的身影；爱是（灵感）——（ ）（ ）的火花和创作的（源泉）——（ ）（ ）；爱是（残忍）——（ ）（ ）的选择和痛苦的（磨练）——（ ）（ ）。
第3题
给下列的字换偏旁组成新字，然后分别组词。（6分）
梅——（ ）——（ ）
绿——（ ）——（ ）
吵——（ ）——（ ）
吨——（ ）——（ ）
借——（ ）——（ ）
抱——（ ）——（ ）
第4题写出下列词语的近义词或反义词。（6分）
近义词：
混乱——（ ）
坚定——（ ）
奇妙——（ ）
把握——（ ）
严厉——（ ）
绝望——（ ）
反义词：
忙碌——（ ）（ ）
拖沓——（ ）（ ）
糟糕——（ ）（ ）
谨慎——（ ）（ ）
虚弱——（ ）（ ）
疲惫——（ ）（ ）
第5题
选词填空。（6分）
分辨 分辩
1、我被妈妈问的哑口无言，难以（ ） 。
2、阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
如果……就…… 无论……都……
因为……所以…… 虽然……但……
3、（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。
4、（ ） 遇到什么困难，（ ）不能动摇他读书的心。
5、（ ）我们现在不注意保护视力，（ ）会给将来的学习和工作带来麻烦。
6、（ ）他得到了同学们的帮助，（ ）进步很快。
第6题
按要求写句子。（10分）
1、他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句）
……………………………………………………………………………………
2、来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）
…………………………………………………………………………………………
3、这雨下的也太大了。（改为夸张句）
……………………………………………………………………………………
4、整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（换种说法，意思不变）
……………………………………………………………………………………
5、父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体）
……………………………………………………………………………………
第7题
读句子，选出下面句子使用的人物描写方法。
A、语言描写 B、动作描写
C、外貌描写 D、心理描写
1、然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”（ ）
2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（ ）
3、母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）
4、“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”（ ）
第8题
日积月累。（7分）
1、“兄弟敦和睦，…………………………”说的就是要讲诚信。的确，诚信是我们的第二个“身份证”，我知道………………、………………、………………等成语就是一定要讲诚信的意思，同时我也积累了一些关于诚信的名言。例如孔子说：“…………………………，…………………………。”这告诉我们诚信是立人之本。
2、桓宽说：“孝在于……………………，不在于……………………。”《孝经》里，也有关于孝道的描述：“爱亲者，不敢恶语人；…………………………。”我还知道诗句“…………………………，…………………………”也是告诉我们要孝敬父母的。
3、非淡泊……………………，非宁静……………………。
第9题
阅读下文回答问题。（21分）
温 暖
自从那位体育队长（ ）“视力不佳”，（ ）把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。
这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：
要是我得了“倒数冠军”怎么办？
要是我几次都犯了规怎么办？
同学们会不会笑话我？
……
我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“砰砰砰”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球放在肩上，他可真重，仿佛要把我压垮了似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远一点呀！”我心中默默地祷告着，“嗖”的一下，铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔的远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。
我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。
“ 你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。”我以为他准备骂我一顿，可没想到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思的回答了他们的询问，（ ）他们的眼神中流露出一丝失望，（ ）一句不好听的话也没有，还是满面笑容。
我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争到名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
1、照样子，写词语。（2分）
结结巴巴 …………………、……………………
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
显露——（ ）
宝贵——（ ）
3、在文中括号里填上合适的关联词。（4分）
4、“可恶”在文章中的意思是………………………………。
5、文中“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远一点儿呀！”这采用了哪种刻画人物的方法？写出“我”当时怎样的感受？（4分）
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6、根据短文内容回答问题。（6分）
（1）在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？
…………………………………………………………………………………………………………
（2）一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？
…………………………………………………………………………………………………………
第4题写作练习。（30分）
以“爸爸（妈妈），我想对你说”为题写一篇文章。敞开心扉，写出平日里很少对父母说的话，当做与父母平心静气地交流沟通。要求写出真情实感，不少于450字。
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