不属于中职生的心理发展特点的是
不属于中职生的心理发展特点的是认识发展不全面,看问题易表面化。
厌学心理,厌学的主要特征是对学习毫无兴趣,视学习为负担,把学习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的学习活动,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。
不属于中职生学习的特点有:掌握直接知识经验为主。中职生学习的特点包括很多层面,其中之一是不停激发学习需要和动机。有计划有目的有组织的。培养良好习惯,健全人格。中职生学习内容多半是为了以后进入社会做准备。
所以不仅需要激发学习兴趣掌握更多知识,为将来进入社会打好基础。还需要有目标方向,这样可以提高学习效率,更有助于在社会发展,另外有健全人格和良好的生活习惯也是很主要的。
自卑感强,大部分中职生是由于中考失利而没有顺利进入高中,成绩差是他们每个人心中的伤口,带着这个伤口来到一个陌生的城市,自然会有一种自卑感,这种自卑感就是形成所有歪曲性格的导火线。
社交心理障碍,由于中等职业教育坚持面向社会,面向市场的办学方针以及办学模式,使得中职教育更重视技能和实践,学生们与社会接触的机会和时间都多,因而决定了中职生的人际交往能力、挫折心理承受能力等特别重要。
网络成瘾,网络成瘾这个心理问题在中职学生中比较明显。因为他们相对于普高生来说没有那么重的课业负担,而且有着相对宽裕的闲暇时间。当他们无所事事时,就会选择去上网。